在培養(yǎng)中等實用人才的職業(yè)高中，計算機基礎教育越來越受到重視。但是面對日新月異發(fā)展的計算機技術，職高的計算機基礎教學內容往往幾年不變，很多內容已經陳舊過時。培養(yǎng)的學生面臨著“學的用不上，用的學不上”的矛盾。教學內容的改革勢在必行。面對21世紀突飛猛進的計算機技術，職高的計算機基礎教育如何適應這種變化？其教學內容怎樣改革？職高生又怎樣實現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展？ 針對這些問題，本文對沙坪壩區(qū)四所職業(yè)高中計算機基礎教育情況進行了調查，就計算機基礎教育中教學內容的改革問題進行了較為深入的研究。本文采用理論研究與經驗總結相結合的研究方法，在論證職業(yè)高中計算機基礎教育教學內容改革必須考慮的因素的基礎上，總結了沙坪壩區(qū)近年來職業(yè)高中計算機基礎教育教學內容改革的實踐經驗，由此提出了培養(yǎng)學生自學能力的措施，以促使學生更好地適應計算機應用的發(fā)展變化。本文的創(chuàng)新之處在于針對不斷發(fā)展的計算機技術，進行了關于建立動態(tài)教學大綱的思考。另外本文從理論研究到實踐運用對職業(yè)高中以及普通中小學的計算機基礎教育教學內容改革都具有一定的指導意義或參考價值。 全文共分四個部分： 第一部分：問題的提出。在對沙坪壩區(qū)職... 

【文章來源】：西南師范大學重慶市

【文章頁數(shù)】：30 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
一、 問題的提出
二、 職業(yè)高中計算機驗教育教學內容改革必須考慮的幾個基本因素
    （一） 世界計算機基礎教育的發(fā)展趨勢
    （二） 計算機新技術的發(fā)展狀況
    （三） 社會發(fā)展對職業(yè)高中學生的要求
    （四） 職業(yè)高中學生的身心發(fā)展規(guī)律
    （五） 面向二十一世紀的計算機基礎教學改革方案
三、 沙坪壩區(qū)職業(yè)高中關于基礎教育教學內容改革的實踐
    （一） 正確處理好幾個關系性
    （二） 教學內容盡量體現(xiàn)“寬、淺、用、新”的特色
    （三） 在教學內容體系上作了大膽的嘗試
    （四） 注重學生計算機自學能力的培養(yǎng)
四、 深化職高計算機基礎教育教學內容的進一步思考
    （一） 改善課堂教學方式和教學方法
    （二） 多渠道落實“應用能力”目標
    （三） 建立動態(tài)的教學大綱和體系
    （四） 穩(wěn)定教師隊伍，提高師資水平
五、 結束語
參考文獻
后記



本文編號：3092236