發(fā)布時(shí)間：2021-01-07 10:06

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我國(guó)的教育事業(yè)呈現(xiàn)出一個(gè)穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢(shì),高職院校已經(jīng)成為我國(guó)高等教育中的一個(gè)重要組成部分。而公共選修課作為高職高專(zhuān)院校課程體系中的重要組成部分,在滿(mǎn)足學(xué)生不同興趣要求、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展、拓寬學(xué)生知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神等方面均有積極的作用和影響,能夠幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。公共選修課有利于學(xué)生豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備,開(kāi)闊視野,增強(qiáng)文化藝術(shù)素養(yǎng),同時(shí)能夠提升自我綜合素質(zhì)。公共選修課的開(kāi)設(shè)可為社會(huì)培養(yǎng)出與時(shí)俱進(jìn)、德智體美勞全面發(fā)展的綜合型人才,但高職院校公共選修課在開(kāi)展的過(guò)程中,也漸漸暴露出來(lái)一些問(wèn)題,例如學(xué)生對(duì)公共選修課認(rèn)識(shí)不足,課程結(jié)構(gòu)不合理,課程內(nèi)容不科學(xué),課程管理措施落后等諸多方面,這就可能會(huì)導(dǎo)致公共選修課不能最大化發(fā)揮出它的作用及優(yōu)勢(shì),不僅嚴(yán)重影響了高職院校教育質(zhì)量的提升,更不利于學(xué)生的全面發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要想改變這種現(xiàn)狀就必須要進(jìn)行相關(guān)的改革,高職院校管理者要從公共選修課的課程設(shè)置、課程內(nèi)容以及課程評(píng)價(jià)等方面入手,不斷完善公共選修課課程體系,合理安排課程,豐富課程內(nèi)容,改善教學(xué)方法,提高學(xué)生興趣,優(yōu)化課程評(píng)價(jià)等,從而讓公共選修課真正發(fā)揮教學(xué)作用... 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
緒論
    一、選題背景
        （一）高等職業(yè)教育的快速發(fā)展對(duì)高職院校的課程建設(shè)提出更高的要求
        （二）公共選修課是高職院校課程建設(shè)和完善過(guò)程中的重要組成部分
    二、研究目的和意義
        （一）研究目的
        （二）研究意義
    三、概念界定
        （一）高職院校
        （二）高職院校公共選修課
    四、國(guó)內(nèi)外研究綜述
        （一）國(guó)外研究綜述
        （二）國(guó)內(nèi)研究綜述
    五、研究?jī)?nèi)容、思路和研究方法
        （一）研究?jī)?nèi)容和研究思路
        （二）研究方法
            1 文獻(xiàn)資料法
            2 問(wèn)卷調(diào)查法
            3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
            4 案例分析法
第一章 高職院校公共選修課現(xiàn)狀調(diào)查
    一、調(diào)查問(wèn)卷
        （一）調(diào)研基礎(chǔ)和目的
        （二）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查實(shí)施
    二、調(diào)研結(jié)果分析
        （一）公共選修課學(xué)生認(rèn)知情況調(diào)查分析
        （二）公共選修課學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查分析
        （三）公共選修課學(xué)生學(xué)習(xí)目的調(diào)查分析
        （四）公共選修課學(xué)生選課目的調(diào)查分析
        （五）公共選修課學(xué)生課堂紀(jì)律調(diào)查分析
        （六）公共選修課課程設(shè)置學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查
        （七）公共選修課教師認(rèn)知情況調(diào)查分析
        （八）文獻(xiàn)分析對(duì)比國(guó)內(nèi)外大學(xué)公共選修課
第二章 河北省宣化科技職業(yè)學(xué)院公共選修課開(kāi)展現(xiàn)狀
    一、公共選修課的課程設(shè)置情況
    二、公共選修課的課程開(kāi)展形式
    三、公共選修課的授課方式與課程管理分析
    四、公共選修課的課程考核方法
    五、公共選修課的課程評(píng)價(jià)方式
        （一）課程評(píng)價(jià)方式分析
        （二）形成性評(píng)價(jià)以考勤為主
        （三）以教師評(píng)價(jià)為主導(dǎo)
第三章 高職院校公共選修課中存在的問(wèn)題
    一、課程的參與者對(duì)公共選修課認(rèn)識(shí)不足,對(duì)其不重視
    二、公共選修課課程設(shè)置不合理,不能滿(mǎn)足學(xué)生需求
        （一）公共選修課課程結(jié)構(gòu)不合理,不能引起學(xué)生的重視
        （二）公共選修課門(mén)類(lèi)少,致使學(xué)生選擇局限
    三、公共選修課課程內(nèi)容不科學(xué),不能提高學(xué)生興趣
        （一）授課內(nèi)容無(wú)法與專(zhuān)業(yè)課區(qū)分,課堂效果差
        （二）教學(xué)形式單一,課程數(shù)量不足
        （三）課程內(nèi)容陳舊,無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生需求
    四、考核方式落后,教學(xué)質(zhì)量低下
第四章 優(yōu)化高職院校公共選修課開(kāi)展的措施及對(duì)策
    一、提高教學(xué)參與者對(duì)公共選修課的認(rèn)識(shí)
        （一）加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)
        （二）加強(qiáng)教師對(duì)公共選修課的理解
    二、合理設(shè)置公共選修課,滿(mǎn)足學(xué)生需要
        （一）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提高公共選修課在課程中的地位
        （二）增加公共選修課的門(mén)類(lèi),建立課程儲(chǔ)備
    三、科學(xué)設(shè)置公共選修課
        （一）建立公共選修課獨(dú)立的課程內(nèi)容
        （二）建立多元化教學(xué)形式,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
        （三）不斷更新課程內(nèi)容,滿(mǎn)足學(xué)生需要
    四、建立完善的考核評(píng)價(jià)制度
        （一）加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核
        （二）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)監(jiān)控
        （三）建立學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)機(jī)制
        （四）切實(shí)落實(shí)學(xué)分制
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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