本文以廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)問題為研究對象，旨在解決高職院校畢業(yè)生就業(yè)的一些現(xiàn)實困惑問題，為政府部門、用人單位、高職院校提供決策依據。本文共分六章。第一章即本文的引論，介紹研究本文的理論與現(xiàn)實意義，本文研究的目的、思路、內容、理論指導與方法。第二章是關于廣東高等職業(yè)教育的發(fā)展需求與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)狀況分析。第三章從數量與質量兩個角度對廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況進行分析。第四章對番禺職業(yè)技術學院與廣州民航職業(yè)技術學院等兩所高職院校就業(yè)狀況進行個案分析。第五章從就業(yè)體制、辦學定位、辦學條件與就業(yè)觀等四個方面對影響廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)因素進行分析。第六章從增加就業(yè)崗位、改善就業(yè)環(huán)境、培養(yǎng)就業(yè)能力、轉變就業(yè)觀念等四個方面對實現(xiàn)廣東高職院校畢業(yè)生充分就業(yè)的對策進行探討。本文的主要貢獻在于：一是通過對廣東高等職業(yè)教育的發(fā)展需求與發(fā)展狀況分析得出，廣東高等職業(yè)教育發(fā)展狀況滿足不了廣東經濟社會發(fā)展的需要，廣東還需要大力發(fā)展高等職業(yè)教育。二是通過對廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況的大量調查和分析得出，總體上廣東高職院校畢業(yè)生不存在就業(yè)困難。但不同區(qū)域、不同學校性質、不同學校背景、不同學科、不同生源、不同... 

【文章來源】：廈門大學福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：207 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 相關文獻綜述
    第三節(jié) 研究目的、思路、內容與理論指導
    第四節(jié) 研究方法
    第五節(jié) 幾個概念的界定
第二章 廣東高等職業(yè)教育的發(fā)展需求與發(fā)展狀況分析
    第一節(jié) 廣東經濟杜會發(fā)展對高等職業(yè)教育的要求
    第二節(jié) 廣東高等職業(yè)教育發(fā)展狀況分析
    第三節(jié) 廣東人力資源現(xiàn)狀分析
第三章 廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況及其分析
    第一節(jié) 廣東高職院�？傮w就業(yè)狀況及其分析
    第二節(jié) 廣東不同區(qū)域高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況及其分析
    第三節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生不同學科就業(yè)狀況及其分析
    第四節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生不同性別就業(yè)狀況及其分析
    第五節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生畢業(yè)去向及其分析
    第六節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生薪酬狀況及其分析
    第七節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生專業(yè)對口度及其分析
    第八節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生滿意度狀況及其分析
    第九節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生工作落實時間及其分析
第四章 廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況個案分析
    第一節(jié) 番禺職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)狀況及其分析
    第二節(jié) 廣州民航職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)狀況及其分析
    第三節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)成功經驗啟示
第五章 影響廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)的因素分析
    第一節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)體制存在障礙
    第二節(jié) 廣東高職院校辦學定位不準確
    第三節(jié) 廣東高職院校辦學條件不足
    第四節(jié) 廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)觀出現(xiàn)偏差
第六章 實現(xiàn)廣東高職院校畢業(yè)生充分就業(yè)的對策思考
    第一節(jié) 增加就業(yè)崗位，使高職院校畢業(yè)生有業(yè)可就
    第二節(jié) 改善就業(yè)環(huán)境，使高職院校畢業(yè)生有業(yè)暢就
    第三節(jié) 培養(yǎng)就業(yè)能力，使高職院校畢業(yè)生有業(yè)能就
    第四節(jié) 轉變就業(yè)觀念，使高職院校畢業(yè)生有業(yè)樂就
附錄
主要參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]廣東高職院校畢業(yè)生擇業(yè)行為及就業(yè)狀況調查研究[J]. 羅三桂.  黑龍江高教研究. 2007(01)
[2]以就業(yè)頂崗能力為重點改革高職人才培養(yǎng)模式[J]. 徐公芳,鄧文華.  中國高等教育. 2006(22)
[3]高職院校培養(yǎng)學生職業(yè)能力教學模式的創(chuàng)新——兼談廣東農工商職業(yè)技術學院構建院內實習公司的探索[J]. 楊群祥.  高教探索. 2006(05)
[4]大學畢業(yè)生就業(yè)市場化的阻礙因素及對策研究[J]. 羅三桂.  現(xiàn)代大學教育. 2006(04)
[5]廣東省高職院校師資隊伍建設存在的問題與對策[J]. 葉小明.  教育與職業(yè). 2006(17)
[6]高職生畢業(yè)實習與擇業(yè)之間的矛盾與對策研究[J]. 羅三桂.  職業(yè)技術教育. 2006(04)
[7]論廣東高等教育層次結構與形式結構的優(yōu)化[J]. 吳開俊.  煤炭高等教育. 2006(01)
[8]轉型期大學就業(yè)指導者的工作現(xiàn)狀及改進策略[J]. 羅三桂.  廣州大學學報(社會科學版). 2005(10)
[9]廣東高職院校商務英語專業(yè)就業(yè)跟蹤調查分析——以廣東農工商職業(yè)技術學院為例[J]. 梁悅,胡愛清,楊耀輝.  廣東農工商職業(yè)技術學院學報. 2005(03)
[10]廣東人力資源開發(fā)面臨的問題與對策[J]. 曾建權.  人口與經濟. 2005(05)

博士論文
[1]高等教育發(fā)展進程中高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究[D]. 孫澤厚.華東師范大學 2002

碩士論文
[1]甘肅高等職業(yè)教育就業(yè)問題的現(xiàn)實思考及對策研究[D]. 王佩璟.西北師范大學 2005
[2]改革開放以來廣東高等職業(yè)技術教育發(fā)展歷史述評[D]. 孫朝霞.華南師范大學 2004



本文編號：2911251