泉州民辦高職院校學(xué)生管理發(fā)展研究
發(fā)布時(shí)間:2020-10-31 19:46
泉州民辦高職院校從創(chuàng)辦開始,本著以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展的辦學(xué)原則,經(jīng)過短短幾年的快速發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)特色不斷突出,已成為泉州地區(qū)乃至福建省內(nèi)高校中較有影響力的高校群之一,為泉州地區(qū)經(jīng)濟(jì)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。民辦高職院校的學(xué)生管理工作被越來越多的人所關(guān)注,只有加強(qiáng)民辦院校的學(xué)生管理工作,才能真正做到服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,最終達(dá)到管理育人之目的。 本文正是以“泉州民辦高職院校學(xué)生管理發(fā)展”為研究主題,立足于泉州五所民辦高職院校的學(xué)生管理特點(diǎn),從民辦高職院校創(chuàng)建以來的學(xué)生管理發(fā)展現(xiàn)狀入手,深入分析了民辦高職院校的學(xué)生管理師生比、學(xué)生管理隊(duì)伍、學(xué)生管理制度,以及學(xué)生管理存在的優(yōu)勢和弱勢,從而提出民辦高職院校學(xué)生管理的改革措施,有利于民辦高校在實(shí)施學(xué)生管理中掌握科學(xué)的原理,運(yùn)用正確的方法,提高學(xué)生管理效果,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人,學(xué)會自我管理。研究民辦高職院校的學(xué)生管理有利于穩(wěn)定生源,提高教學(xué)效果,促進(jìn)民辦高職院校的快速、健康、有序的發(fā)展,更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
【學(xué)位單位】:福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2008
【中圖分類】:G717
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
引言
一、選題意義
二、研究現(xiàn)狀與資料
三、研究意義
四、研究方法
五、論文基本結(jié)構(gòu)
第1章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理現(xiàn)狀
1.1 民辦高校自然情況
1.1.1 歷年來的招生、就業(yè)、學(xué)生管理師生比情況
1.1.1.1 招生
1.1.1.2 就業(yè)
1.1.1.3 學(xué)生管理師生比
1.1.2 民辦高校學(xué)生管理規(guī)章制度的發(fā)展
1.2 學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)
1.2.1 學(xué)生輔導(dǎo)員與管理人員的素質(zhì)
1.2.2 學(xué)生管理機(jī)制
1.2.3 校園文化建設(shè)
1.2.4 學(xué)生的素質(zhì)
1.3 民辦高職院校學(xué)生管理工作的社會認(rèn)可度
1.3.1 學(xué)生輔導(dǎo)員對學(xué)校的認(rèn)可
1.3.2 學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)可
1.3.3 家長對學(xué)校的認(rèn)可
1.3.4 校友對學(xué)校的認(rèn)可
1.4 民辦高職院校學(xué)生管理工作特色
第2章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理發(fā)展的優(yōu)勢
2.1 學(xué)生管理模式采用更加靈活
2.2 學(xué)生管理工作富有特色
2.3 學(xué)生管理育人目的鮮明
第3章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理工作的弱勢
3.1 人管人的制度不適應(yīng)高校的發(fā)展
3.2 學(xué)生思維活躍與校園文化建設(shè)滯后的矛盾日益加劇
3.3 學(xué)生管理者對學(xué)校發(fā)展的信心不足,不利于學(xué)校發(fā)展
第4章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理的改革措施
4.1 因材施教戰(zhàn)略
4.2 優(yōu)化學(xué)生管理
4.3 穩(wěn)定學(xué)生管理隊(duì)伍
4.4 加強(qiáng)校園文化建設(shè)
4.5 注重自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì),加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作,走強(qiáng)校之路
第5章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理工作研究的意義和作用
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
【引證文獻(xiàn)】
本文編號:2864421
【學(xué)位單位】:福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2008
【中圖分類】:G717
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
引言
一、選題意義
二、研究現(xiàn)狀與資料
三、研究意義
四、研究方法
五、論文基本結(jié)構(gòu)
第1章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理現(xiàn)狀
1.1 民辦高校自然情況
1.1.1 歷年來的招生、就業(yè)、學(xué)生管理師生比情況
1.1.1.1 招生
1.1.1.2 就業(yè)
1.1.1.3 學(xué)生管理師生比
1.1.2 民辦高校學(xué)生管理規(guī)章制度的發(fā)展
1.2 學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)
1.2.1 學(xué)生輔導(dǎo)員與管理人員的素質(zhì)
1.2.2 學(xué)生管理機(jī)制
1.2.3 校園文化建設(shè)
1.2.4 學(xué)生的素質(zhì)
1.3 民辦高職院校學(xué)生管理工作的社會認(rèn)可度
1.3.1 學(xué)生輔導(dǎo)員對學(xué)校的認(rèn)可
1.3.2 學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)可
1.3.3 家長對學(xué)校的認(rèn)可
1.3.4 校友對學(xué)校的認(rèn)可
1.4 民辦高職院校學(xué)生管理工作特色
第2章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理發(fā)展的優(yōu)勢
2.1 學(xué)生管理模式采用更加靈活
2.2 學(xué)生管理工作富有特色
2.3 學(xué)生管理育人目的鮮明
第3章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理工作的弱勢
3.1 人管人的制度不適應(yīng)高校的發(fā)展
3.2 學(xué)生思維活躍與校園文化建設(shè)滯后的矛盾日益加劇
3.3 學(xué)生管理者對學(xué)校發(fā)展的信心不足,不利于學(xué)校發(fā)展
第4章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理的改革措施
4.1 因材施教戰(zhàn)略
4.2 優(yōu)化學(xué)生管理
4.3 穩(wěn)定學(xué)生管理隊(duì)伍
4.4 加強(qiáng)校園文化建設(shè)
4.5 注重自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì),加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作,走強(qiáng)校之路
第5章 泉州民辦高職院校學(xué)生管理工作研究的意義和作用
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
【引證文獻(xiàn)】
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本文編號:2864421
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