本文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校管理創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來，高等職業(yè)院校發(fā)展迅速，已占據(jù)我國高等教育的“半壁江山”。但由于起步較晚，缺少可以借鑒的成功經(jīng)驗，在很大程度上仍然模仿普通高等學校辦學模式，體現(xiàn)高職教育自身特點的管理模式尚未成型，這在一定程度上抑制或影響了高職教育的健康發(fā)展。創(chuàng)新高職教育管理模式，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新型職業(yè)教育體系，是一項決定我國高職教育前途和命運的重要課題。 國外的高等職業(yè)教育已經(jīng)步入成熟階段，而國內(nèi)還處于起步階段。在管理理念、管理手段、管理制度、管理機制、管理文化等方面都還存在著很多的問題。這些主要歸因于我國高等職業(yè)教育發(fā)展歷史相對較短，對高職教育重視不足，理論研究滯后，實踐經(jīng)驗貧乏。在當前情況下，必須研究制定高等職業(yè)院校管理創(chuàng)新的策略。首先，創(chuàng)新高等職業(yè)院校管理理念，主要包括人本理念、經(jīng)營理念和品牌理念；其次，優(yōu)化高等職業(yè)院校管理手段，實現(xiàn)高等職業(yè)院校管理手段制度化、信息化和多樣化；第三，完善高等職業(yè)院校管理制度，具體表現(xiàn)在構(gòu)建制度體系和規(guī)范制度程序上；再次，健全高等職業(yè)院校管理機制，特別是決策機制、激勵機制和制約機制；最后，大力培育高等職業(yè)院校管理文化，在物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化建設(shè)上不斷創(chuàng)新。 文章采用文獻資料法，，吸納國內(nèi)外研究最新成果獲得了有價值的理論參考和技術(shù)支撐；采用因果分析法，分析我國高等職業(yè)院校管理中存在的問題及其成因，預測未來高等職業(yè)院校管理的方向和軌跡；采用實地調(diào)查法，獲得典型案例和綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計；采用比較研究法，對國內(nèi)外不同高等職業(yè)院校內(nèi)部管理模式的類比歸納，總結(jié)經(jīng)驗，找到差距；專家訪談法，咨詢有關(guān)專家從而保證論文的順利完成。
【關(guān)鍵詞】：高等職業(yè)院校 管理創(chuàng)新 管理理念 管理機制 管理文化
【學位授予單位】：燕山大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G717
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 研究的背景及意義10-11
• 1.1.1 研究的背景10
• 1.1.2 研究的意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述11-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀評述11-13
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀評述13-15
• 1.3 研究內(nèi)容和研究方法15-17
• 1.3.1 研究內(nèi)容15
• 1.3.2 研究方法15-17
• 第2章 高等職業(yè)院校管理創(chuàng)新概述17-24
• 2.1 管理創(chuàng)新內(nèi)涵17-19
• 2.1.1 管理創(chuàng)新界定17-18
• 2.1.2 管理創(chuàng)新分類18
• 2.1.3 管理創(chuàng)新過程18-19
• 2.2 高職院校管理創(chuàng)新的重要意義19-21
• 2.2.1 高職院校組織性質(zhì)定位19-20
• 2.2.2 高職院校管理創(chuàng)新的實踐意義20-21
• 2.2.3 高職院校管理創(chuàng)新的理論意義21
• 2.3 高職院校管理創(chuàng)新內(nèi)容與過程21-23
• 2.3.1 高職院校管理創(chuàng)新基本框架21
• 2.3.2 高職院校管理創(chuàng)新內(nèi)容分類21-23
• 2.3.3 高職院校管理創(chuàng)新過程分析23
• 2.4 本章小結(jié)23-24
• 第3章 我國高等職業(yè)院校管理現(xiàn)狀分析24-39
• 3.1 我國高等職業(yè)院校管理的主要特點24-25
• 3.2 我國高等職業(yè)院校管理存在的突出問題25-32
• 3.2.1 管理理念滯后25-27
• 3.2.2 管理手段不先進27-29
• 3.2.3 管理制度不完善29
• 3.2.4 管理機制不健全29-31
• 3.2.5 管理文化不濃郁31-32
• 3.3 我國高等職業(yè)院校管理存在問題的歸因分析32-38
• 3.3.1 高等職業(yè)教育發(fā)展歷史相對較短32-33
• 3.3.2 高等職業(yè)院校管理重視不夠33-35
• 3.3.3 高等職業(yè)院校管理研究不多35-37
• 3.3.4 高等職業(yè)院校管理實踐不深37-38
• 3.4 本章小結(jié)38-39
• 第4章 高等職業(yè)院校管理創(chuàng)新的策略39-52
• 4.1 創(chuàng)新高等職業(yè)院校管理理念39-43
• 4.1.1 “以人為本”理念39-41
• 4.1.2 經(jīng)營理念41-42
• 4.1.3 品牌理念42-43
• 4.2 優(yōu)化高等職業(yè)院校管理手段43-45
• 4.2.1 實現(xiàn)高職院校管理手段制度化43-44
• 4.2.2 實現(xiàn)高職院校管理手段信息化44
• 4.2.3 實現(xiàn)高職院校管理手段多樣化44-45
• 4.3 完善高等職業(yè)院校管理制度45-47
• 4.3.1 構(gòu)建制度體系45-46
• 4.3.2 規(guī)范制度程序46-47
• 4.4 健全高等職業(yè)院校管理機制47-49
• 4.4.1 決策機制47
• 4.4.2 激勵機制47-48
• 4.4.3 制約機制48-49
• 4.5 培育高等職業(yè)院校管理文化49-51
• 4.5.1 物質(zhì)文化培育策略49
• 4.5.2 精神文化培育策略49-50
• 4.5.3 行為文化培育策略50
• 4.5.4 制度文化培育策略50-51
• 4.6 本章小結(jié)51-52
• 結(jié)論52-53
• 參考文獻53-55
• 攻讀碩士學位期間承擔的科研任務(wù)與主要成果55-56
• 致謝56-57
• 作者簡介57

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校管理創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：285954