【摘要】： 伴隨著我國(guó)高等教育從精英教育向大眾化教育的歷史跨越,我國(guó)高等教育規(guī)模取得了快速的發(fā)展。如何在高等教育持續(xù)增長(zhǎng)的情況下,繼續(xù)保持教育質(zhì)量的不斷提高,已經(jīng)成為教育科研人員關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為此,教育部及時(shí)啟動(dòng)了精品課程建設(shè)工作,旨在利用現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享,提高高等教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)。 信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,引進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段的重大變革,為了高職學(xué)院精品課程建設(shè)的實(shí)施提供可靠的技術(shù)保證。因此針對(duì)精品課程建設(shè)包括教案制作課件設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、后期處理和生成系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用研究,對(duì)促進(jìn)高職學(xué)院精品課程建設(shè)具有十分重要的意義。 由于,目前國(guó)內(nèi)尚未出現(xiàn)一個(gè)精品課程的通用開發(fā)平臺(tái),基于此原因,本論文的目的在于設(shè)計(jì)一種切實(shí)可行的解決方案,對(duì)高職院校精品課程建設(shè)和探索以及相關(guān)領(lǐng)域的研究具有一定的參考價(jià)值。 本系統(tǒng)論述構(gòu)建了精品課程系統(tǒng)建設(shè)的原理及其開發(fā)思路,對(duì)其主要功能模塊進(jìn)行了闡述,并對(duì)其中某些模塊的實(shí)現(xiàn)與要求做了一定程度的論述,給出了精品課程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方案。 本論文主要完成的主要工作如下: 1、對(duì)國(guó)家精品課程的建設(shè)進(jìn)行了分析總結(jié),找出了需要改進(jìn)和擴(kuò)充的地方,在此基礎(chǔ)上對(duì)新系統(tǒng)進(jìn)行了總體規(guī)劃與設(shè)計(jì):包括更能改進(jìn)需求、系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)分析等。 2、實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的三大模塊。課程資源模塊提供了教案、多媒體課件的設(shè)計(jì)以及課堂實(shí)錄、后期制作等技術(shù);網(wǎng)站生成系統(tǒng)模塊運(yùn)用網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)完成了精品課網(wǎng)站的建設(shè);VOD模塊實(shí)現(xiàn)了精品課程在校園網(wǎng)的視頻點(diǎn)播。 3、綜合運(yùn)用各種軟件開發(fā)技術(shù),提高通用性和可移植性,抽象開發(fā)了一些通用性的功能模塊。 4、清晰地定義模塊之間的關(guān)系和各模塊的功能,并逐模塊加以實(shí)現(xiàn)。 這些信息技術(shù)的應(yīng)用,為精品課程教學(xué)手段的改進(jìn)、內(nèi)容的豐富、網(wǎng)絡(luò)資源的共享、培養(yǎng)質(zhì)量的提高、領(lǐng)域的拓展以及理念的改變等方面啟動(dòng)了積極的促進(jìn)作用。
【圖文】：

鮮明的學(xué)科特色和專業(yè)特色，根據(jù)課程特點(diǎn)及實(shí)際的教與學(xué)的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。針對(duì)不同的應(yīng)用形式以及不同使用者的需求和瀏覽目的，本文將系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)分為三大模塊(如圖2一1所示)，在每一模塊中設(shè)置不同欄目，其欄目?jī)?nèi)容有所側(cè)重。{ha程資、揍瘓.一系統(tǒng)設(shè)計(jì)一--令一生成模塊}一){三巫臼圖2一1系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)2.1課程資源模塊針對(duì)廣大教師對(duì)課程191。資源的需求，主要是針對(duì)廣大教師對(duì)優(yōu)質(zhì)課程資源的需求，主要設(shè)置以下欄目:教學(xué)大綱、授課教案、多媒體課件、教學(xué)心得、教學(xué)案例、多媒體素材、參考資料、教學(xué)錄像等[l0】。在這一模塊中，，部分欄目應(yīng)有所側(cè)重，如“授課教案”、“多媒體課件”、“教學(xué)心得”、“教學(xué)錄像”等;部分欄目可根據(jù)學(xué)科和課程的特點(diǎn)有所刪減，如“實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”、“教學(xué)案例”、“多媒體素材”等。課程資源模塊一一/學(xué)心得教上二一甲例教學(xué)案料參考資教錄像學(xué)一到一一課件媒體多l(xiāng)一一一授課教案一。學(xué)教一;綱大一一圖2一2課程資源模塊

統(tǒng)統(tǒng)一計(jì)模塊 塊反反饋模塊 塊圖2并VOD模塊2.4系統(tǒng)技術(shù)支持在精品課程系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，要建立動(dòng)態(tài)的、交互的、功能強(qiáng)大WEB頁(yè)面，需要各種技術(shù)的支持，主要技術(shù)包括:網(wǎng)頁(yè)的制作及圖形圖像處理技術(shù)，如Dreamweaver、Fireworks、Flash、photoshop等軟件的應(yīng)用:服務(wù)器端腳本環(huán)境，如Microsofl的AsP、TCX的pHP、sun的JAVA/JsP等數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，如 sQLserver、Aeeess等。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G712.3

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本文編號(hào)：2686366