【摘要】：在高等教育逐漸普及且職業(yè)教育與高等教育并駕齊驅(qū)的當(dāng)今,高職大學(xué)生也成為社會關(guān)注的焦點人群之一。他們將在推動民族經(jīng)濟發(fā)展的進程中發(fā)揮著不可估量的作用,而職業(yè)成熟度是影響他們個體成長發(fā)展的重要因素之一,因此在職業(yè)成熟度方面,高職學(xué)生身上表現(xiàn)出來的諸多狀況成為很多一線科研工作者關(guān)注的對象。當(dāng)前我國研究職業(yè)成熟度的課題逐漸增多,但是對職業(yè)成熟度與就業(yè)競爭力的關(guān)系研究很少。高職學(xué)生的職業(yè)成熟度狀況會直接影響高職學(xué)生的就業(yè)狀況,從職業(yè)成熟度角度探究提升高職學(xué)生就業(yè)競爭力的對策具有一定的現(xiàn)實意義。本文基于職業(yè)成熟度視角,選擇了天津市海河教育園的五所高職院校隨機挑選500名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷,針對調(diào)查得到的天津市高職學(xué)生職業(yè)成熟度和就業(yè)競爭力現(xiàn)狀的特點,構(gòu)建了高職學(xué)生職業(yè)成熟度對就業(yè)競爭力影響的理論模型框架,依據(jù)實證研究結(jié)果分析高職學(xué)生職業(yè)成熟度對就業(yè)競爭力的影響。本研究采用張志勇修訂的《中國大學(xué)生職業(yè)成熟度量表》進行調(diào)查問卷的發(fā)放,回收有效問卷420份,使用SPSS軟件系統(tǒng)對天津市高職學(xué)生職業(yè)成熟度現(xiàn)狀與就業(yè)競爭力的現(xiàn)狀進行了測量,并比較了性別差異、年齡差異、生源地差異、兼職經(jīng)驗差異、社團經(jīng)驗差異、家庭關(guān)系差異以及各維度量表得分差異,并進一步探討了高職大學(xué)生職業(yè)成熟度與就業(yè)競爭力的關(guān)系,構(gòu)建了高職學(xué)生職業(yè)成熟度對就業(yè)競爭力影響的模型,將職業(yè)成熟度各因子對就業(yè)競爭力各因子的影響作用進行了檢驗,得出如下幾點重要結(jié)論:1.職業(yè)成熟度高的高職學(xué)生相應(yīng)的就業(yè)競爭力更高;2.家庭氛圍越和諧高職學(xué)生職業(yè)成熟度與就業(yè)競爭力都更高;3.制定明確的職業(yè)目標的高職學(xué)生就業(yè)競爭力更高;4.自我認知水平較高的高職學(xué)生其就業(yè)競爭力更高;5.專業(yè)技能水平較高的高職學(xué)生就業(yè)競爭力更高;6.職業(yè)自主能力強的高職學(xué)生就業(yè)競爭力更高。根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出的研究結(jié)論,本文最后一章從個人層面、家庭層面、學(xué)校層面以及社會層面提出了相應(yīng)的對策,為提升天津市高職學(xué)生就業(yè)競爭力以及就業(yè)質(zhì)量提供參考。
【學(xué)位授予單位】：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G717.38

【參考文獻】

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本文編號：2637200