發(fā)布時間：2020-04-20 01:54

【摘要】：在經(jīng)濟全球化和我國外向型經(jīng)濟發(fā)展進程中,高等教育(包括高等職業(yè)教育)國際化已成為世界各國教育發(fā)展的重要特征。我國高職院校開展國際交流與合作是順應(yīng)高等職業(yè)教育國際化發(fā)展的重要路徑,也是我國政府深化高等職業(yè)教育改革和促進高等職業(yè)教育發(fā)展的重要舉措之一。近年來,隨著我國“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的實施和對外開放不斷深入,我國各行業(yè)亟需一大批具有國際化素質(zhì)的技能型人才。江西省作為我國中部省份,在江西省政府提出教育強省的戰(zhàn)略背景下,高職院校開展國際交流與合作仍是大勢所趨。截止2016年底,江西省共有53所高職院校。其中,有40所高職院校開展了形式多樣的國際交流與合作。鑒于江西省高等職業(yè)教育發(fā)展歷史不長、經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)相對薄弱,高職院校國際交流與合作起步較晚,其發(fā)展過程中還存在著諸多問題需要解決的訴求,開展江西省高職院校國際交流與合作研究具有重要的現(xiàn)實意義和學術(shù)價值。本文旨在通過對江西省高職院校國際交流與合作現(xiàn)狀進行調(diào)查,分析江西省高職院校在開展國際交流與合作中出現(xiàn)的問題及影響因素,在總結(jié)和借鑒國內(nèi)三所高職院校開展國際交流與合作的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上,提出江西省高職院校國際交流與合作的改進措施和建議,以促進江西省高職院校國際交流與合作水平的提高,擴大其國際影響力。論文主要由六個部分組成:第一部分:緒論。此部分研究內(nèi)容包括研究背景、研究意義和創(chuàng)新點、研究思路和方法、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。本部分旨在厘清論文研究思路和確定研究框架。第二部分:高職院校國際交流與合作理論基礎(chǔ)。對概念和相關(guān)理論的了解,是開展研究的首要基礎(chǔ)。首先,論文界定了高等職業(yè)教育、高等職業(yè)院校、高職院校國際交流與合作概念;其次,介紹了依附理論、比較優(yōu)勢理論、開放系統(tǒng)理論和人力資本理論等。第三部分:江西省高職院校國際交流與合作現(xiàn)狀分析。在搜集江西省53所高職院校的官方網(wǎng)站和解讀53所高職院校2017年度質(zhì)量報告的基礎(chǔ)上,分析了江西省高職院校國際交流與合作的整體情況,并介紹和總結(jié)了相關(guān)高職院校的動因、特點及具體實踐經(jīng)驗。第四部分:江西省高職院校國際交流與合作問題和影響因素。結(jié)合江西省高職院校國際交流與合作現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)了江西省高職院校在開展國際交流與合作過程中存在:國際交流與合作受眾面小、發(fā)展水平層次不高、經(jīng)費投入不足等問題,并對影響因素進行了分析。第五部分:我國高職院校國際交流與合作典型案例分析。論文介紹了國內(nèi)三所高職院校開展國際交流與合作的成功經(jīng)驗,為提出促進江西省高職院校國際交流與合作發(fā)展策略提供參考。第六部分:促進江西省高職院校國際交流與合作的對策建議。論文主要從政府、高職院校、相關(guān)聯(lián)動組織三大層面出發(fā),提出建議,以期能夠為江西省高職院校國際交流與合作的發(fā)展提供參考。
【學位授予單位】：東華理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G719.2

【參考文獻】

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本文編號：2634003