【摘要】： 市場營銷學是一門關注如何有效、高效地管理市場交換的應用性科學,不僅被譽為企業(yè)的圣經,也逐漸被引入到高等教育領域。美國、英國、澳大利亞等西方高等教育發(fā)達國家早在30年前就已經將市場營銷理論引入高等教育的發(fā)展運營當中了。我國對這一問題的研究尚還處于起步階段,而且多集中于對普通高等院校營銷的研究,對于高等職業(yè)院校營銷問題的研究并不多。而高等職業(yè)院校作為直接為地方經濟或行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術應用型人才的載體,其職業(yè)性和就業(yè)性決定了它最具營銷價值。因此,本文將從市場營銷理論的視角出發(fā),研究其在高等職業(yè)院校發(fā)展中的應用。 論文主要由五大部分構成。第一部分:引言。主要介紹了問題提出的原因、意義,研究現(xiàn)狀、研究方法和研究思路;第二部分介紹與學校相關的市場營銷理論及概念,主要包括市場營銷、產品、交換、品牌、市場定位等概念和服務營銷、內部營銷、關系營銷等營銷理論;第三部分從各校間爭奪教育資源的“競爭”日趨激烈、高等教育體制改革使學校自主運營權增加、高等教育市場格局的轉變、國家政策扶持和高等職業(yè)教育資源配置對市場具有一定的依賴性五個方面分析了高等職業(yè)院校引入市場營銷理論的必然性;第四部分對高等職業(yè)院校引入營銷理論存在的問題進行分析。主要包括:營銷理念的缺失與偏離、營銷手段僵化、目標市場定位偏差和品牌策略失當幾個方面;第五部分主要針對上述問題提出相應的解決對策。主要包括:實施差異化定位策略;打造學校品牌以樹立學校在社會上的知名度;樹立服務營銷理念,以滿足學生顧客的需求;通過內部營銷的實施,培養(yǎng)教師的營銷意識;最后運用關系營銷,創(chuàng)建良好的外部發(fā)展環(huán)境,構建競爭優(yōu)勢。 通過本文的研究得出以下結論:高等職業(yè)院校雖然占據(jù)了高等院校的半壁江山,但在社會上的認可度仍沒有達到一定的高度,這就要求高等職業(yè)院校不僅要注重數(shù)量上的增加,更要注重質量上的提高。市場營銷理論的引入在一定程度上可以幫助和解決高等職業(yè)院校發(fā)展中現(xiàn)存的一些問題,促進高等職業(yè)院校向更高更好的方向發(fā)展。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G718.5

【引證文獻】

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2 張藝瀛;;高職院校發(fā)展路徑選擇探究——基于市場營銷理論視角[J];浙江工商職業(yè)技術學院學報;2011年03期

相關碩士學位論文 前3條

1 婁自強;市場營銷理論在山東民辦高等學校發(fā)展中的應用[D];山東師范大學;2011年

2 閆文江;國際大學前教育機構中國市場營銷分析[D];首都經濟貿易大學;2011年

3 張藝瀛;我國高職院校發(fā)展問題分析及路徑選擇[D];山東大學;2012年

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本文編號：2632545