【摘要】：高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分,在推進高等教育大眾化進程中發(fā)揮了重要作用。高等職業(yè)教育是國家工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱。改革開放以來,我國的高等職業(yè)教育取得了長足發(fā)展,培養(yǎng)了大批具有高素質(zhì)的應用型人才,大面積地提高了我國勞動者素質(zhì),推動了我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展1。 大學生就業(yè)難題近幾年來逐漸成為迫切需要解決的問題。高職院校的畢業(yè)生作為高技能人才,比起普通高等學校的研究生、本科生,在就業(yè)危機中面臨更大的壓力和挑戰(zhàn),日益成為高職院校就業(yè)工作面臨的重點和難點。 本文的基點在于對高等職業(yè)院校的發(fā)展歷史以及現(xiàn)狀基礎進行深入的了解,通過數(shù)據(jù)采集、走訪調(diào)查等方法就國內(nèi)目前高職高專院校畢業(yè)生的就業(yè)情況進行調(diào)查統(tǒng)計,分析研究了當前我國高職、高專院校畢業(yè)生就業(yè)能力、特點,指出了高職、高專院校畢業(yè)生就業(yè)中存在的矛盾與問題,并對此提出了若干政策建議。 本論文主要分為六個部分。第一章為緒論部分。這部分主要介紹這篇論文的研究背景、研究意義以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章根據(jù)目前高職院校學生就業(yè)實際特點,闡述高職院校畢業(yè)學生就業(yè)能力的構成:基礎性能力、適應性能力、創(chuàng)造性能力。第三章結合選擇了經(jīng)濟較發(fā)達的寧波地區(qū)的高職院校的實際情況,對高職學生目前的就業(yè)能力現(xiàn)狀進行分析。第四章綜合分析了影響高職學生就業(yè)能力現(xiàn)狀的多層次影響。在此基礎上,第五章重點分析了如何從政府、院校、學生個人三個角度突破,加強高職學生就業(yè)能力的培養(yǎng)。最后一部分是結語和展望。
【學位授予單位】：寧波大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G717.38

【引證文獻】

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1 伊世香;;工民建專業(yè)高職生就業(yè)力研究——以寧職院建筑工程技術專業(yè)為例[J];吉林廣播電視大學學報;2013年01期

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本文編號：2629905