中高職課程體系有效銜接的實踐探索——以應用電子技術專業(yè)為例
發(fā)布時間:2019-05-09 17:51
【摘要】:中高職課程體系設置存在課程設置重復、斷檔現(xiàn)象,存在文化基礎教育脫節(jié)現(xiàn)象。課程體系的銜接要從知識、能力、素質(zhì)等多方面進行一體化設計,應該以職業(yè)能力為核心構(gòu)建中高職教育銜接的整體課程結(jié)構(gòu)體系。
[Abstract]:The curriculum system of secondary and higher vocational education has the phenomenon of repetition of curriculum design, disconnection of cultural basic education and disconnection of cultural basic education. The connection of curriculum system should be designed from the aspects of knowledge, ability and quality, and the whole curriculum structure system of middle and higher vocational education should be constructed with vocational ability as the core.
【作者單位】: 大連職業(yè)技術學院;
【基金】:遼寧省教育科學“十二五“規(guī)劃立項課題(JG14EB083)
【分類號】:G712.3
[Abstract]:The curriculum system of secondary and higher vocational education has the phenomenon of repetition of curriculum design, disconnection of cultural basic education and disconnection of cultural basic education. The connection of curriculum system should be designed from the aspects of knowledge, ability and quality, and the whole curriculum structure system of middle and higher vocational education should be constructed with vocational ability as the core.
【作者單位】: 大連職業(yè)技術學院;
【基金】:遼寧省教育科學“十二五“規(guī)劃立項課題(JG14EB083)
【分類號】:G712.3
【參考文獻】
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【共引文獻】
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7 史敏軍;蔡s,
本文編號:2472965
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