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病原生物學課程TBL教學模式實踐研究

發(fā)布時間:2019-03-08 08:42
【摘要】:病原生物學是高職高專醫(yī)學院校護理專業(yè)的一門重要的基礎課程。在綜合分析我國醫(yī)學院校病原生物學教學現(xiàn)狀的基礎上,本文嘗試以TBL教學模式對高職高專護理專業(yè)病原生物學教學工作進行改革創(chuàng)新,并以本校護理?瓢酁閷嶒瀸ο筮M行了教學實踐驗證,實踐結果表明,TBL教學模式有助于充分調動學生自主學習的積極性,同時有利于培養(yǎng)學生團隊協(xié)作意識和能力,是一種先進可行的科學教學模式。
[Abstract]:Pathogen biology is an important basic course of nursing major in higher vocational medical colleges. On the basis of comprehensive analysis of the current situation of pathogen biology teaching in medical colleges and universities in China, this paper attempts to reform and innovate the teaching work of pathogen biology in nursing specialty in higher vocational colleges by using TBL teaching mode. The experimental results show that TBL teaching mode is helpful to arouse students' initiative of autonomous learning, and help to cultivate students' consciousness and ability of team cooperation at the same time. It is an advanced and feasible scientific teaching mode.
【作者單位】: 唐山職業(yè)技術學院;
【基金】:河北唐山職業(yè)技術學院教研課題(No.Y-JG14-05)
【分類號】:R-4;G712

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本文編號:2436633

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