【摘要】：正黃進麗在《職教論壇》2017年第23期中撰文,分析了少數(shù)民族地區(qū)實施職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略意義,并從多個方面提出了少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育服務(wù)精準(zhǔn)扶貧的路徑。在少數(shù)民族地區(qū)實施職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略意義包括兩點:第一,少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)的扶貧模式不能從根本扭轉(zhuǎn)貧困。教育扶貧是少數(shù)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的必由之路和必然舉措;第二,少數(shù)民族地區(qū)實施職業(yè)教育扶貧有利于增強貧
[Abstract]:Writing in the 23rd term of "Vocational Education Forum" in 2017, Zheng Huang Jin analyzed the strategic significance of implementing precision poverty alleviation in vocational education in ethnic minority areas, and put forward the path of precision poverty alleviation in vocational education service in minority areas from many aspects. The strategic significance of implementing vocational education in ethnic minority areas includes two aspects: first, the traditional poverty alleviation model in minority areas can not fundamentally reverse poverty. Education and poverty alleviation is the only way and necessary measure for precision poverty alleviation in ethnic minority areas. Second, the implementation of vocational education in minority areas is conducive to strengthening poverty.
【分類號】：G719.2

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4 孫文學(xué);;職業(yè)教育服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意義和對策[J];教育導(dǎo)刊;2006年11期

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6 余祖光;;我國職業(yè)教育服務(wù)體系的研究[J];職教論壇;2008年13期

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2 王孟宇;;農(nóng)業(yè)職業(yè)教育服務(wù)云南新農(nóng)村建設(shè)的實踐與思考[A];農(nóng)業(yè)教育與社會主義新農(nóng)村建設(shè)——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

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1 記者 白劍;我市舉辦職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展校企對接會[N];保定日報;2007年

2 記者 時曉玲;職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會能力日益顯現(xiàn)[N];中國教育報;2009年

3 記者 高云;大力提升職業(yè)教育服務(wù)水平[N];延邊日報;2009年

4 南通紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陳明宇;大力發(fā)展職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展[N];南通日報;2010年

5 本報記者 呂揚;陜西職業(yè)教育服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展能力大幅增強[N];陜西日報;2009年

6 記者 饒超毅邋實習(xí)生 陳細慧;做強做大職業(yè)教育服務(wù)漳州經(jīng)濟發(fā)展[N];閩南日報;2007年

7 本報記者 張元斌;我省將建60所示范性中職學(xué)校[N];貴州日報;2010年

8 記者 殷斌;加強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的能力[N];銀川晚報;2011年

9 記者 董少華;全國17所藝術(shù)職業(yè)院校簽訂合作協(xié)議[N];新疆日報(漢);2011年

10 本報記者 呂揚;我省職業(yè)教育服務(wù)社會經(jīng)濟能力不斷增強[N];陜西日報;2012年

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1 黃m:捚;泉州市政府購買職業(yè)教育服務(wù)的探索研究[D];華僑大學(xué);2016年

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3 蔣將;職業(yè)教育服務(wù)類專業(yè)課程研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 張一沙;職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 孫泉本;吉安市職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2013年

6 魏俊桃;職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村文化建設(shè)的問題與對策研究[D];華中師范大學(xué);2012年

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本文編號：2329005