【摘要】：文章指出隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)以及專業(yè)變遷,機(jī)電類專業(yè)群改革步伐明顯落后于區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,進(jìn)而提出高職院校應(yīng)基于動(dòng)態(tài)化構(gòu)建、柔性化協(xié)調(diào)和特色化發(fā)展專業(yè)群和各專業(yè)課程體系,構(gòu)建"底層共享、中層分立、高層拓展"的課程體系,有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)技能。
[Abstract]:The paper points out that with the industrial transformation and professional changes, the pace of reform of electromechanical specialty group obviously lags behind the development of regional industry, and then puts forward that higher vocational colleges should be based on dynamic construction. In order to improve students' practical ability and professional knowledge effectively, flexible coordination and characteristic development of specialty group and each specialty curriculum system are constructed, which are "bottom sharing, middle level separation and high level expansion".
【作者單位】： 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2013年江蘇省高等教育教改重點(diǎn)研究課題“機(jī)電裝備制造技術(shù)專業(yè)群建設(shè)實(shí)踐探索”的階段性研究成果。(課題編號(hào):2013JSJG096)
【分類號(hào)】：G712.3

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本文編號(hào)：2324456