【摘要】：師資隊(duì)伍水平一直是制約各中職學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的"短板"。寧波市鄞州職教中心敢于直視"短板",從自身存在的問(wèn)題入手,提出中職師資"五進(jìn)"式校本研修模式,通過(guò)教師進(jìn)企業(yè)、進(jìn)協(xié)會(huì)、進(jìn)高校、進(jìn)賽場(chǎng)、進(jìn)工作室等途徑,培養(yǎng)教師成為既有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能勝任教學(xué)科研和生產(chǎn)實(shí)踐的"雙師型"教師。
[Abstract]:The level of teaching staff has been restricting the development of secondary vocational schools, "short board." Ningbo Yinzhou Vocational Education Center dares to look directly at the "short board" and, starting with its own problems, puts forward a "five-in-class" school-based research model for secondary vocational school teachers, through such channels as teachers' entry into enterprises, associations, colleges and universities, competition fields, studios, and so on. Training teachers to become both solid professional skills and rich practical experience, can be competent in teaching and scientific research and production practice of "double-qualified" teachers.
【作者單位】： 寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校;
【基金】：2013年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題《中職師資五進(jìn)式校本研修模式研究》(SC077),主持人:樓夢(mèng)紅
【分類(lèi)號(hào)】：G717.2

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本文編號(hào)：2266032