發(fā)布時(shí)間：2018-09-11 15:36

【摘要】：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教學(xué)質(zhì)量關(guān)注的焦點(diǎn)。項(xiàng)目化教學(xué)法是非常適合高職教育的教學(xué)方法,實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)的教師只有靈活運(yùn)用行為導(dǎo)向教學(xué)法等現(xiàn)代教學(xué)方法,采用項(xiàng)目小組學(xué)習(xí)、分角色演練、教師指導(dǎo)下操作、讓學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)或演示等具體方式,才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提高項(xiàng)目化教學(xué)的質(zhì)量。
[Abstract]:Students are the main body of learning and the focus of teaching quality. The project teaching method is very suitable for higher vocational education. The teachers who carry out the project teaching can only use the modern teaching methods such as Behavioral guidance Teaching method flexibly, adopt project group learning, practice by role, and operate under the guidance of teachers. The students can give full play to their subjective initiative and improve the quality of project-based teaching.
【作者單位】： 重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院黨政辦公室;
【分類(lèi)號(hào)】：G712.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 謝武紀(jì);朱寶莉;;職業(yè)課程項(xiàng)目化改造和教師觀念角色的轉(zhuǎn)變——從新舊知識(shí)觀比較的角度[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2010年06期

2 陳偉珍;羅芬;;高職課程項(xiàng)目化改造的研究與實(shí)踐[J];職業(yè)教育研究;2010年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳瑞昭;吳梅;;高職電子商務(wù)專業(yè)核心課程項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐[J];廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

2 龍艷紅;李波;羅昕;;高職《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》課程項(xiàng)目化改造的研究與實(shí)踐[J];高教論壇;2012年03期

3 姜金堂;劉棣中;;項(xiàng)目化教學(xué)在汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修課程中的應(yīng)用[J];廣西教育;2012年31期

4 劉凱;;高職道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的四點(diǎn)建議[J];廣西教育;2013年07期

5 趙新業(yè);劉棣中;;職業(yè)教育課程項(xiàng)目化改造研究[J];廣西教育;2013年11期

6 韓靜;宋馬林;;高職電子商務(wù)校企互融實(shí)踐教學(xué)模式研究[J];淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

7 謝武紀(jì);;專業(yè)合法性危機(jī)下專業(yè)課程改革的反思和重構(gòu)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2012年11期

8 梁開(kāi)華;;中職學(xué)�！叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目主導(dǎo)”教學(xué)模式的探討[J];考試(教研版);2012年12期

9 鐘旎;朱寶莉;;項(xiàng)目化課程背景下學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變[J];教書(shū)育人(高教論壇);2014年04期

10 石海濤;;藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)項(xiàng)目化課程改革與實(shí)踐[J];黑龍江教育(理論與實(shí)踐);2014年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 路海萍;;課程項(xiàng)目化:高職院校課程改革走向的選擇[J];大學(xué)(研究與評(píng)價(jià));2009年03期

2 張祥蘭;許放;;項(xiàng)目化課程改革中高職院校教師教學(xué)勝任力研究[J];高教探索;2009年06期

3 劉旭;當(dāng)前大學(xué)課程改革的幾點(diǎn)反思[J];高等教育研究;2004年04期

4 曾良驥;譚贊良;;談突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)[J];職業(yè)教育研究;2008年02期

5 孫俊三;關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)的若干問(wèn)題[J];中國(guó)教育學(xué)刊;1996年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王德才;胡波;;多媒體編輯與制作項(xiàng)目化教學(xué)研究總結(jié)[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

2 謝穎;陳美珠;;中職電子類(lèi)專業(yè)的項(xiàng)目化教學(xué)改革研究[J];泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

3 黃睿;吳敦輝;施慧莉;;淺談高職情景化教學(xué)之項(xiàng)目化教學(xué)[J];科技信息;2008年36期

4 耿亞;;高職高專項(xiàng)目化教學(xué)初探[J];福建電腦;2008年10期

5 于正永;孫秀英;杜文龍;;淺談高職院校專業(yè)課程的項(xiàng)目化教學(xué)[J];大眾科技;2009年03期

6 孫翠娥;;項(xiàng)目化教學(xué)的困惑與對(duì)策[J];科教文匯(上旬刊);2009年07期

7 高玉萍;;項(xiàng)目化教學(xué)課堂實(shí)施中存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào));2009年05期

8 邵順增;;項(xiàng)目化教學(xué)之項(xiàng)目選擇[J];資治文摘(管理版);2009年05期

9 沈國(guó)良;;項(xiàng)目化教學(xué)課程開(kāi)發(fā)中存在問(wèn)題探究[J];中國(guó)成人教育;2010年11期

10 張宏芳;;項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題及對(duì)策思考[J];科教文匯(中旬刊);2010年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 許艷華;;《會(huì)計(jì)信息化基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建[A];第九屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集（下）[C];2010年

2 王田煜;;典型作品項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

3 紀(jì)曉薇;;淺談土建英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)[A];2014年全國(guó)教育工作會(huì)議論文集[C];2014年

4 程振華;馬惠莉;;“項(xiàng)目教學(xué)法”在高職基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第28屆學(xué)術(shù)年會(huì)第16分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2012年

5 王秀華;;高職《公差》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的思考[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條

1 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 毛厭草;項(xiàng)目化教學(xué),授之以魚(yú)？授之以漁？[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

2 本報(bào)記者 鄭晉鳴邋通訊員 郭亞麗;一樣的課程 不一樣的教法[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

3 本報(bào)記者 劉玉;項(xiàng)目化教學(xué)讓學(xué)生更搶手[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

4 ;周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真貫徹“三具兩基一抓手”[N];周口日?qǐng)?bào);2010年

5 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記 毛大龍;走科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下的高職教育創(chuàng)新之路[N];寧波日?qǐng)?bào);2009年

6 陳敏;寧波要打造高教改革試驗(yàn)區(qū)[N];寧波日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 許盟;項(xiàng)目化教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2013年

2 李惠瑩;項(xiàng)目化教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2014年

3 洪曉青;中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)用研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2013年

4 王聰聰;項(xiàng)目化教學(xué)中面向績(jī)效的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

5 劉娉;高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐探索[D];西南大學(xué);2013年

6 胡堅(jiān);嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2014年

7 張成霞;計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)課程項(xiàng)目化教學(xué)模式的行動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：2237103