【摘要】：正當(dāng)前,我國(guó)正在探索推動(dòng)《中國(guó)制造2025》的職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略這一問(wèn)題,此時(shí),非常有必要學(xué)習(xí)和借鑒德國(guó)職業(yè)教育是如何迎接和應(yīng)對(duì)"工業(yè)4.0"的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。德國(guó)就業(yè)研究中心(IAB)的研究報(bào)告從生產(chǎn)的角度揭示了"工業(yè)4.0"的特征:(1)實(shí)時(shí)性生產(chǎn)。(2)分散式生產(chǎn)。(3)機(jī)器控制式生產(chǎn)。(4)定制化生產(chǎn)。面對(duì)"工業(yè)4.0"帶來(lái)的新生產(chǎn)特征,德國(guó)職業(yè)教育有何應(yīng)對(duì)的發(fā)展新動(dòng)向?1.職業(yè)教育發(fā)展的新方向——"職業(yè)教育
[Abstract]:At present, China is exploring how to promote the development strategy of "made in China 2025" vocational education. At this time, it is very necessary to learn and learn from German vocational education how to meet and deal with the relevant experience of "Industrial 4.0". The research report of German Employment Research Center (IAB) reveals the characteristics of "Industrial 4.0" from the point of view of production: (1) real-time production, (2) decentralized production, (3) machine-controlled production, (4) customized production. In the face of the new production characteristics brought about by "Industry 4.0", what should be the new development trend of vocational education in Germany? The New Direction of the Development of Vocational Education
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院;天津市普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地職業(yè)教育發(fā)展研究中心;
【分類號(hào)】：G719.516

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本文編號(hào)：2170718