【摘要】：高職教育的發(fā)展已成為社會發(fā)展的焦點,社會對于高職院校的人才也提出了更高的要求。如何能夠有效地提高高職的程序類課程教學效果,更好地培養(yǎng)人才?目前教育游戲在我國高職院校教學過程中的應用還處于探究階段,分析高職院校程序類課程的教學現狀,以多元智能理論為導向,根據教育游戲自身的獨特優(yōu)勢,設計教育游戲模型,并將該模型應用于一款教學案例中,從中探討教育游戲與課程內容結合的方法,提高課程的教學效果,同時也為國內教育游戲的教學應用提供一定的借鑒。
[Abstract]:The development of higher vocational education has become the focus of social development, and the society has put forward higher requirements for the talents of higher vocational colleges. How can we effectively improve the teaching effect of the program of higher vocational education and better train the talents? At present, the application of educational games in the course of teaching in higher vocational colleges is still in the exploratory stage, and the high vocational college is analyzed. The teaching status of the school program course is guided by the theory of multiple intelligences. According to the unique advantages of the educational game, the educational game model is designed. The model is applied to a teaching case, and the method of combining educational games with the content of the course is discussed to improve the teaching effect of the course and also for the teaching of domestic education games. The application provides a certain reference.
【作者單位】： 江西科技師范大學;江西財經大學;
【基金】：2014年江西省高等學校教學改革研究課題“基于多元智能理論的教育游戲設計策略的應用研究——以《C語言程序設計》為視角”(編號:JXJG-14-10-10),主持人:付淇
【分類號】：G712;TP312.1-4

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本文編號：2121987