發(fā)布時(shí)間：2018-06-28 21:42

  本文選題：高等職業(yè)教育 + 短期職業(yè)大學(xué)��； 參考：《教育發(fā)展研究》2015年21期

【摘要】：正我國的高等職業(yè)教育從上世紀(jì)80年代的短期職業(yè)大學(xué)算起,已有36年的發(fā)展歷史,期間經(jīng)歷了前后兩個(gè)18年即(1980-1997)和(1998-2015)的歷史階段。前18年的艱苦探索和后18年的基于高等教育大眾化的規(guī)模擴(kuò)張,使我國的高職教育取得了顯著成效。至今院校達(dá)到1300多所,在校生數(shù)超過1000萬,高等職業(yè)教育已經(jīng)成為高等教育的新型形式,并成為引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)和諧發(fā)展的帶動力量。造應(yīng)我國全面建成小康社會決勝階段技術(shù)技能型人才的廣泛需求,為"兩個(gè)一百年"和中華民族偉大復(fù)興的
[Abstract]:The higher vocational education in our country has been developed for 36 years since the short-term vocational universities in the 1980s, and has experienced two historical stages of 18 years (1980-1997) and (1998-2015). The painstaking exploration in the first 18 years and the expansion of the scale based on the popularization of higher education in the later 18 years have made the higher vocational education in our country achieve remarkable results. Up to now, there are more than 1300 colleges and universities with more than 10 million students. Higher vocational education has become a new form of higher education and a driving force to lead the harmonious development of vocational education science. In response to the extensive demand of technical and skilled personnel in the decisive stage of building a well-off society in an all-round way in China, the two hundred years and the great rejuvenation of the Chinese nation have been established.
【作者單位】： 全國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會;浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委;
【分類號】：G719.2

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本文編號：2079459