本文選題：自我效能感 + 工匠精神　； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年20期

【摘要】：本文通過對552名職業(yè)院校畢業(yè)生進(jìn)行問卷抽樣調(diào)查,分析了職業(yè)院校畢業(yè)生工匠精神行為表現(xiàn)的影響因素。結(jié)果表明,不同專業(yè)職業(yè)院校畢業(yè)生工匠精神行為表現(xiàn)存在顯著差異;自我效能感在校園文化、培養(yǎng)制度對工匠精神行為表現(xiàn)影響過程中起全部中介作用,同時教師指導(dǎo)和實踐教學(xué)對工匠精神行為表現(xiàn)影響過程中起部分中介作用;自我效能感對工匠精神行為表現(xiàn)影響顯著。最后,針對研究的結(jié)論提出了促進(jìn)學(xué)生工匠精神行為表現(xiàn)的建議。
[Abstract]:Based on a sample survey of 552 graduates of vocational colleges, this paper analyzes the influencing factors of craftsmen 'mental behavior. The results show that there are significant differences in the behavior of craftsmen in different professional vocational colleges, and the self-efficacy plays an intermediary role in the influence of campus culture and training system on the expression of craftsmen's spiritual behavior. At the same time, teachers' guidance and practical teaching play a part of intermediary role in the process of influencing artisans' spiritual behavior, while self-efficacy has a significant effect on artisans' spiritual behavior. Finally, some suggestions are put forward to promote student craftsman's mental behavior.
【作者單位】： 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G712

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本文編號：1949661