本文選題：產(chǎn)學(xué)合作 + 企業(yè)經(jīng)濟(jì)��； 參考：《職教論壇》2017年15期

【摘要】：正產(chǎn)學(xué)合作是辦好職業(yè)教育的基礎(chǔ)條件,多年來我國一直在努力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作,然而進(jìn)展并不如人意。即使有些地區(qū)的職業(yè)院校多數(shù)建立了比較好的產(chǎn)學(xué)合作網(wǎng)絡(luò),但這種合作也沒有體系化,它們很容易受外部因素干擾而迅速崩潰。這種產(chǎn)學(xué)合作自然不是我們所期望的。面對(duì)挫折,產(chǎn)生了兩種極端情緒,一種是失望情緒,即認(rèn)為在我國的社會(huì)條件下產(chǎn)學(xué)合作根本不可能;另一種則是急躁情緒,恨不得立即采取一系列強(qiáng)有力的措施,包括對(duì)企業(yè)征
[Abstract]:The cooperation between industry and school is the basic condition to run the vocational education well. Our country has been trying to promote the cooperation of industry and school for many years, but the progress is not satisfactory. Even though most vocational colleges and universities in some regions have established good cooperation networks, such cooperation has not been systematized, and they are vulnerable to the interference of external factors and collapse quickly. This kind of production and learning cooperation is naturally not what we expect. In the face of setbacks, there are two kinds of extreme emotions: one is disappointment, that is, under the social conditions of our country, cooperation between industry and education is impossible; the other is impatience, and we are eager to take a series of strong measures immediately. Including corporate levy
【分類號(hào)】：G719.2

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本文編號(hào)：1944123