本文選題：思想道德教育 + 互補教育��； 參考：《職教論壇》2016年06期

【摘要】：技工院校應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型職業(yè)人才,根據(jù)職業(yè)教育的特點,創(chuàng)設(shè)學(xué)習與實踐相結(jié)合的思想道德教育平臺,構(gòu)建以學(xué)校教育為基石,企業(yè)教育為支撐,社區(qū)教育為延伸的"學(xué)校—企業(yè)—社區(qū)"思想道德教育模式,將德育教育滲透到技術(shù)技能人才培養(yǎng)的全方位,全過程,為有效提升技工院校學(xué)生的思想道德水平和專業(yè)技能,使學(xué)生更好的融入社會,服務(wù)社會,奉獻社會提供新的研究視角和實踐途徑。
[Abstract]:According to the characteristics of vocational education, a platform of ideological and moral education combining study with practice should be established, which should be based on school education and supported by enterprise education. Community education is an extension of "School-enterprise-Community" mode of ideological and moral education, which permeates moral education into the all-round and whole process of the cultivation of technical and skilled personnel, in order to effectively enhance the ideological and moral level and professional skills of students in technical colleges and universities. Make students better integrate into the society, serve the society, and contribute to the society to provide a new perspective of research and practice.
【作者單位】： 海寧技師學(xué)院(籌);
【基金】：2014年度嘉興市教育科學(xué)規(guī)劃立項重點課題“中職學(xué)校職業(yè)化進程‘四緯遞進’改革研究”(編號:JB14016),主持人:章勤芳
【分類號】：G711

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1927699