本文選題：微課 + 職業(yè)院校��； 參考：《職教論壇》2016年11期

【摘要】：信息化時(shí)代微課教育模式對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式產(chǎn)生了"顛覆性"的影響,通過(guò)分析當(dāng)前職業(yè)院校建設(shè)數(shù)字化校園過(guò)程中凸顯弱化的德育問(wèn)題,借鑒運(yùn)用微課教育的功能及價(jià)值,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)德育工作體系,力求探討信息技術(shù)與育人過(guò)程的深度融合,以此提高德育工作的實(shí)效性,增強(qiáng)育人效果。
[Abstract]:The micro-course education mode in the information age has a "subversive" influence on the traditional teaching mode. By analyzing the weakening moral education problems in the process of the construction of digital campus in the current vocational colleges, the author draws lessons from the function and value of the micro-course education. In order to improve the effectiveness of moral education and enhance the effect of education, the network moral education work system should be constructed to probe into the deep fusion of information technology and the process of educating people.
【作者單位】： 江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2013年江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)基金項(xiàng)目“職業(yè)院�！畬�(shí)踐德育’的創(chuàng)新與研究”(編號(hào):2013508),主持人:丁得果
【分類號(hào)】：G711;G434

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本文編號(hào)：1912471