本文選題：教學活動 + 學習活動�。� 參考：《中國職業(yè)技術教育》2015年33期

【摘要】：隨著職業(yè)學校課堂教學中行動導向型教學方法的逐漸推廣,一線教師們逐漸感受到其效果與作用,但同時也覺得這種教學模式的支撐之一——好教材難尋。從2008年起,山東省濰坊商業(yè)學校物流教師團隊,在行業(yè)企業(yè)及職教專家的悉心指導下,逐漸探索、開發(fā)出一種基于真實企業(yè)經營業(yè)務活動、融教師教學與學生自主學習活動于一體的"活動式"教材形式。"活動式"教材既是教學指導書,又是學習導學案,將教師教與學生學完美結合起來。
[Abstract]:Along with the gradual popularization of the action oriented teaching method in the classroom teaching of vocational school, the first-line teachers feel its effect and function gradually, but at the same time, they also feel that one of the support of this teaching mode is the good teaching material is difficult to find. Since 2008, the logistics teachers team of Weifang Business School in Shandong Province, under the careful guidance of industry enterprises and vocational education experts, have gradually explored and developed a kind of business activities based on real enterprises. The "active" teaching material form that combines teacher teaching and students' autonomous learning activities. " The active teaching material is not only a teaching guide, but also a learning guide, which combines teacher teaching and student learning perfectly.
【作者單位】： 山東省濰坊商業(yè)學校;
【分類號】：G712.3;F250-4

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本文編號：1910427