發(fā)布時(shí)間：2018-05-10 18:20

  本文選題：民國時(shí)期 + 中華職業(yè)學(xué)校��； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年31期

【摘要】：民國時(shí)期中華職業(yè)學(xué)校在實(shí)踐職業(yè)教育的過程中,發(fā)揮著舉足輕重的作用。通過以民國時(shí)期中華職業(yè)學(xué)校為研究對(duì)象,從中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生自治的背景、學(xué)生自治指導(dǎo)部、學(xué)生自治會(huì)三個(gè)方面,考察中華職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自治活動(dòng)發(fā)現(xiàn),中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生自治具有如下特點(diǎn):自治主體——面向全體學(xué)生,自治機(jī)構(gòu)——結(jié)構(gòu)清晰、責(zé)權(quán)分明,自治原則——循序漸進(jìn)、訓(xùn)練明確,自治輔助重視教師的指導(dǎo)與監(jiān)督,為當(dāng)前的高職院校學(xué)生自治活動(dòng)提供了一些有益的歷史借鑒。
[Abstract]:During the period of the Republic of China, Chinese vocational schools played an important role in the process of practicing vocational education. From the background of students' autonomy, the guidance department of student autonomy and the student autonomy association, the author investigates the students' autonomy activities in Chinese vocational schools during the period of the Republic of China. The characteristics of student autonomy in Chinese vocational schools are as follows: autonomous subject-for all students, autonomous organization-clear structure, clear responsibility and power, autonomy principle-step by step, clear training, autonomy auxiliary attention to the guidance and supervision of teachers. It provides some useful historical reference for the current student autonomy activities in higher vocational colleges.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：2014年度國家圖書館“民國時(shí)期文獻(xiàn)整理”重大出版項(xiàng)目之一“民國時(shí)期職業(yè)教育史料匯編”(KYZSKY14138),主持人:樓世洲
【分類號(hào)】：G719.29

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本文編號(hào)：1870372