本文選題：頂崗實(shí)習(xí) + 畢業(yè)設(shè)計(jì)　； 參考：《科技視界》2016年27期

【摘要】：頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)都是高職各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,對口就業(yè)是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。建立頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和對口就業(yè)三位一體工作模式:一是,重視頂崗實(shí)習(xí)的頂層設(shè)計(jì),打造頂崗實(shí)習(xí)的綜合運(yùn)行機(jī)制;二是,加大教育教學(xué)改革力度,畢業(yè)設(shè)計(jì)真題實(shí)做學(xué)以致用;三是,規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)工作流程,校企合作共促頂崗實(shí)習(xí)對口就業(yè)。最終使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方共同受益。
[Abstract]:Job placement and graduation design are both important parts of teaching plan of each major in higher vocational education, and employment is an important index to test the quality of talent training. To establish a trinity work model of job placement, graduation design and counterpart employment: first, to pay attention to the top level design of post internships, and to create a comprehensive operating mechanism for post internships; second, to intensify the reform of education and teaching. Graduation project is a real topic for practical use; third, standardize the post internship work flow, school-enterprise cooperation to promote job placement. Ultimately, schools, enterprises and students benefit together.
【作者單位】： 揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué);
【基金】：江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目(PPZY2015C234)
【分類號(hào)】：G717

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本文編號(hào)：1849995