本文選題：高等職業(yè)教育 + 軟件技術(shù)��； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年02期

【摘要】：本文基于國家示范院校重點專業(yè)建設項目和四川省教改項目,緊密對接成都IT發(fā)展"第四極"對高職軟件人才的重大需求,以3個調(diào)查為基礎,開展學院軟件技術(shù)專業(yè)"雙平臺—雙主線"人才培養(yǎng)模式改革與研究,科學運用"概括化理論"創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式,成功探索了高職軟件技術(shù)專業(yè)理論學習與實踐訓練有機結(jié)合模式,系統(tǒng)推動課程資源、實訓基地、教師團隊、管理制度配套改革。經(jīng)過4年改革與應用,該專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升,專業(yè)建設水平顯著提高,社會認可度也大幅提升。
[Abstract]:Based on the key specialty construction projects of the national demonstration colleges and the Sichuan educational reform project, this paper closely connects with the "fourth pole" of Chengdu IT development for the great demand of higher vocational software talents, based on three investigations. Carrying out the reform and research of "double platform-double mainline" talent training mode of software technology major in college, and innovating the talent training mode with the scientific application of "generalization theory". This paper successfully explores the mode of combining theory study and practice training of software technology major in higher vocational education, and systematically promotes the reform of curriculum resources, practical training base, teachers' team and management system. After 4 years of reform and application, the quality of talent training, the level of professional construction and the social recognition of the major have been greatly improved.
【作者單位】： 四川交通職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：TP311.5-4;G712.0

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本文編號：1820785