本文選題：CDIO + 教學改革　； 參考：《教育教學論壇》2016年45期

【摘要】：針對傳統(tǒng)教學中以教師為主、學做分離、知識本位等問題,引入CDIO工程教育理念,對網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學目標、教學內(nèi)容、專項實踐、考核評價等方面進行了改革探索,在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實踐動手能力、團隊協(xié)作及交流能力等方面,取得良好效果。
[Abstract]:Aiming at the problems of teacher-oriented teaching, separation of learning and doing, knowledge based, and so on, this paper introduces the concept of CDIO engineering education, and probes into the reform of the teaching objectives, teaching contents, special practice, examination and evaluation of webpage design and making courses. Good results have been achieved in cultivating students' creative ability, practical practical ability, team cooperation and communication ability.
【作者單位】： 云南機電職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)信息技術(shù)系;
【基金】：云南省教育廳基金項目《高等職業(yè)院校計算機類專業(yè)項目化教學與學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的研究》(2014Y577),云南省教育廳基金項目《基于粗糙集理論的項目化課程教學評價應用研究》(2015Y602)
【分類號】：TP393.092-4;G712

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本文編號：1802497