本文選題：中職 + 電子技術基礎��； 參考：《浙江工業(yè)大學》2012年碩士論文

【摘要】：中等職業(yè)學校電類的專業(yè)基礎課《電子技術基礎》是一門理論性和實踐性很強的課程。面對相對文化基礎知識薄弱、學習行為習慣不良的中職學生,利用傳統(tǒng)的教學手段及貧乏滯后的實驗設備,已經(jīng)難以培養(yǎng)出合格的技能型人才。如何把枯燥乏味的電子線路知識傳授給學生,同時又能夠增強學生的實踐和動手能力。顯然實驗教學是解決這個問題的最好辦法,而電子虛擬仿真又是實驗教學的一個重要的輔助手段。隨著信息技術的快速發(fā)展,學生掌握一種以上EDA軟件的應用技能,也是對電類專業(yè)學生的基本要求。虛擬仿真實驗技術作為一門新興的技術迅速崛起,出現(xiàn)了一批電子電路自動設計(EDA)軟件,如美國NI公司的Multisim仿真軟件在電子線路教學中應用普及過程中,它能較好化解電子技術教學過程中教師難教與學生難學的矛盾,極大改變了傳統(tǒng)的教學模式。 本文應用Multisim仿真軟件,以中等職業(yè)學校電類則專業(yè)國家規(guī)劃指定教材《電子技術基礎》為藍本,貫穿教材中的模擬電路每個單元,對其中的重點、難點內容進行仿真實驗和分析,開展驗證性、探索性等類型的實驗,并引導學生與理論分析的比較。論文共分九章：第一章介紹選題的背景,課題研究的目標及主要內容,分析當前中職類學校電子類專業(yè)教學現(xiàn)狀,闡明研究的目的、意義以及本研究中采用的主要研究方法；第二章簡單介紹Multisim技術的發(fā)展、軟件特點以及為什么選擇Multisim進行虛擬實驗教學理由；第三章到第八章按照課本順序對各章主要內容進行仿真和分析,鞏固理論教學和拓展學生實踐分析能力,并初探了實訓裝接訓練前進行3D模型的仿真教學；最后一章總結Multisim軟件在電子線路中分析和設計教學過程中得到的一些成果,并對不足之處進行分析及后續(xù)的工作規(guī)劃。 本文的創(chuàng)新點在于利用了Multisim仿真軟件在中職的電子技術基礎教學過程中對知識要點做一次系統(tǒng)性設計和分析,展示Multisim軟件在電子線路教學應用的優(yōu)越性。
[Abstract]:The basic course of Electronic Technology is a theoretical and practical course in secondary vocational schools. In the face of the secondary vocational students with relatively weak cultural basic knowledge and poor learning habits, it is difficult to cultivate qualified skilled talents by using traditional teaching means and poor experimental equipment. How to teach the boring electronic circuit knowledge to students, and at the same time to enhance the students' practical and practical ability. It is obvious that experimental teaching is the best way to solve this problem, and electronic virtual simulation is an important auxiliary means of experimental teaching. With the rapid development of information technology, students master more than one EDA software application skills, which is also the basic requirement for students majoring in electricity. As a new technology, virtual simulation experiment technology has emerged a lot of electronic circuit automatic design (EDAA) software, such as the Multisim simulation software of NI Company in the process of application and popularization in the teaching of electronic circuit. It can resolve the contradiction between teachers' difficulty in teaching and students' learning in the process of electronic technology teaching, and it has greatly changed the traditional teaching mode. In this paper, the Multisim simulation software is used to design the textbook "Electronic Technology Foundation", which is based on the national plan of electrical specialty in secondary vocational school, which runs through every unit of analog circuit in the textbook, and focuses on it. The difficult content is simulated and analyzed, and some kinds of experiments, such as confirmatory, exploratory, etc., are carried out, and the comparison between students and theoretical analysis is guided. The thesis is divided into nine chapters: the first chapter introduces the background of the topic, the research objectives and main contents, analyzes the current situation of electronic major teaching in secondary vocational schools, clarifies the purpose, significance and the main research methods used in this study; The second chapter briefly introduces the development of Multisim technology, the characteristics of software and the reasons for choosing Multisim for virtual experiment teaching. Chapter 3 to chapter 8 emulate and analyze the main contents of each chapter according to the sequence of textbooks. To consolidate the theoretical teaching and expand the students' ability of practical analysis, and to explore the simulation teaching of 3D model before training, the last chapter summarizes some achievements in the course of analyzing and designing the Multisim software in the electronic circuit. And the shortcomings of the analysis and follow-up work planning. The innovation of this paper lies in the systematic design and analysis of the key points of knowledge in the course of the basic teaching of electronic technology in secondary vocational schools by using Multisim simulation software, which shows the superiority of the application of Multisim software in the teaching of electronic circuits.
【學位授予單位】：浙江工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：TN0-4;G712

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