本文選題：在線學習 + 影響因素��； 參考：《職業(yè)技術教育》2017年14期

【摘要】：對珠三角地區(qū)部分職業(yè)院校大學生在線學習的情況進行了抽樣調(diào)查及訪談分析,主要從三個方面進行探討:在線學習者的認知態(tài)度、投入時間、學習類型、學習參與活動等方面現(xiàn)狀調(diào)查;課程內(nèi)容設計、學習資源類型、學習平臺功能等在線學習需求調(diào)查;學習者狀況、學習平臺、課程情況、環(huán)境情況等影響因素及其影響程度的調(diào)查分析。針對調(diào)查分析及訪談情況,提出職業(yè)院校學校層面要給予在線學習的戰(zhàn)略支持、加強教師和學生的"數(shù)字素養(yǎng)"培訓工作、校企合作推進在線教育等建議。
[Abstract]:This paper makes a sample investigation and interview analysis on the online learning of some vocational college students in the Pearl River Delta region, mainly from three aspects: the cognitive attitude of online learners, the time invested, the types of study,Research on the status quo of learning participation activities; online learning needs survey such as course content design, learning resource types, learning platform functions; learner status, learning platform, curriculum, etc.Investigation and analysis of influencing factors such as environmental conditions and their degree of influence.In view of the investigation, analysis and interview, this paper puts forward some suggestions on how to support online learning at the school level, how to strengthen the training of teachers and students'"digital literacy", and how to promote online education in cooperation between schools and enterprises.
【作者單位】： 順德職業(yè)技術學院電子與信息工程學院;
【基金】：2015年廣東省高校教育技術教學改革研究項目“基于數(shù)字化學習環(huán)境的微課程設計與研究”(2015055),主持人:周欽青 2015年廣東省高等職業(yè)教育教學改革項目“‘翻轉(zhuǎn)課堂’在高職教學創(chuàng)新中的實踐研究”(GDJG2015278),主持人:周欽青 廣東省精品資源共享課程(2015-SJKFKCPT02),主持人:陳幼芬
【分類號】：G434;G712

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本文編號：1755471