發(fā)布時間：2018-04-08 15:29

  本文選題：協(xié)同創(chuàng)新理論　切入點：實踐教學體系　出處：《教育與職業(yè)》2017年01期

【摘要】：協(xié)同創(chuàng)新理論注重當前實際與自身經(jīng)驗,關注其他部門的協(xié)調。文章從學生主觀學習愿望激發(fā)、綜合能力培養(yǎng)兩個方面,闡述了高職院校實踐教學活動的目標導向;從實踐教學組織管理階段和參與實踐教學活動階段兩個部分,探討了協(xié)同創(chuàng)新理論下高職院校實踐教學組織管理;從"雙師型"隊伍建設、完善配套的實訓基地和實踐教學過程控制三個方面,梳理了實踐教學的保障資源。
[Abstract]:The theory of collaborative innovation focuses on current practice and its own experience, and pays attention to the coordination of other departments.This paper expounds the goal orientation of practical teaching activities in higher vocational colleges from the aspects of stimulating students' subjective learning desire and cultivating their comprehensive ability, from the stage of organizing and managing practical teaching and participating in practical teaching activities.This paper probes into the organization and management of practical teaching in higher vocational colleges under the theory of cooperative innovation, combs the guarantee resources of practical teaching from three aspects: the construction of "double-qualified" team, the perfection of supporting practical training base and the control of practical teaching process.
【作者單位】： 蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院教務處;蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院;
【基金】：2015年度蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院校級教改項目“中高職銜接嵌入式專業(yè)實踐教學體系構建的研究”(項目編號:WIJX-32-F02) 2013年度蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院校級重點科研項目“虛擬云終端公共實訓平臺的構建與實踐”(項目編號:KY12-4L-201302)的階段性研究成果
【分類號】：G712.4

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本文編號：1722210