涉農(nóng)高職圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨界辦學(xué)的改革與實(shí)踐——以重慶三峽職業(yè)學(xué)院為例
本文選題:農(nóng)業(yè)特色 切入點(diǎn):高職教育改革 出處:《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2017年04期
【摘要】:正高職教育作為高等教育的一個(gè)類型,具有高等性、開(kāi)放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。在新一輪的高職教育改革浪潮中,涉農(nóng)高職雖已走過(guò)了"去農(nóng)化"辦學(xué)的痛苦歷程,但仍在"復(fù)演"與"前行"之間徘徊。因此,能否創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制,打造農(nóng)業(yè)特色,提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,從跟隨到引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,完成教學(xué)、科研、服務(wù)和文化傳承四大任務(wù),就成為涉農(nóng)高職院校"晉級(jí)"與"退場(chǎng)"的關(guān)鍵所在。1當(dāng)辦學(xué)現(xiàn)實(shí)遭遇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)
[Abstract]:As a type of higher education, the higher vocational education has the characteristics of high, open, professional and practical. In the new wave of higher vocational education reform, the agriculture-related higher vocational education has already gone through the painful course of "deagriculturalization". However, it is still hovering between "repeat" and "forward". Therefore, whether we can innovate the school running system mechanism, create agricultural characteristics, enhance core competitiveness, from follow to lead the development of industry, complete teaching, scientific research, service and cultural heritage four major tasks, As the reality of running a school meets the development of modern agriculture with the development of our country's economy and society, industrialization, industrialization, cities and towns
【作者單位】: 重慶三峽職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G717
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1655199
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