本文選題：職業(yè)教育　切入點：科學研究　出處：《職教論壇》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：開展職業(yè)教育科學研究是豐富職業(yè)教育理論、促進職業(yè)教育實踐發(fā)展的重要舉措。以2011-2016年全國教育科學規(guī)劃立項課題為參照點,關注立項課題的層次與數(shù)量、課題立項單位的性質(zhì)、課題立項單位在各省的分布、立項課題的研究領域、立項課題主題的高頻詞,得出結論:職業(yè)教育科研能力不斷提高,但地位依然較弱;本科院校是職業(yè)教育研究的主體,且地位不斷強化;職業(yè)教育研究水平與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展存在密切的相關性;職業(yè)教育研究與政策導向、熱點問題的相關性較高。
[Abstract]:The scientific research of vocational education is an important measure to enrich the theory of vocational education and promote the development of vocational education practice. The nature of the project unit, the distribution of the project unit in each province, the research field of the project subject, the high-frequency words of the subject subject, and the conclusion that the ability of vocational education and scientific research has been improved constantly, but the status is still weak; Colleges and universities are the main body of vocational education research, and the status is constantly strengthened; the level of vocational education research and regional economic development has a close correlation; vocational education research and policy guidance, hot issues have a high correlation.
【作者單位】： 吉林工程技術師范學院職業(yè)技術教育研究院;
【基金】：吉林省教育廳2016年度職業(yè)教育與成人教育教學改革研究課題“吉林省面向農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展對策研究”(編號:2016ZCY127),主持人:孟凡華
【分類號】：G719.2

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本文編號：1619731