本文選題：社區(qū)藥學(xué)服務(wù)　切入點(diǎn)：人才培養(yǎng)　出處：《中國(guó)藥房》2016年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的:探索培養(yǎng)社區(qū)藥學(xué)服務(wù)人才的醫(yī)學(xué)課程建設(shè)。方法:根據(jù)高職高專藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)面向社區(qū)藥學(xué)服務(wù)崗位的人才定位要求,我校就優(yōu)化醫(yī)學(xué)課程結(jié)構(gòu)、精選課程教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)、滲透人文教育幾方面來(lái)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)課程建設(shè)。結(jié)果:在醫(yī)學(xué)課程結(jié)構(gòu)方面,我校將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科和臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科分別綜合為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論和臨床醫(yī)學(xué)概論兩門課程。在教學(xué)內(nèi)容的選取方面,以淡化醫(yī)學(xué)課程的學(xué)科意識(shí),不一味地追求各學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性;遵循醫(yī)學(xué)學(xué)科之間的邏輯關(guān)系;滿足社區(qū)藥學(xué)服務(wù)崗位工作的要求為原則來(lái)選取相關(guān)醫(yī)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化社區(qū)藥學(xué)服務(wù)的職業(yè)技能培養(yǎng),并將人文教育滲入相關(guān)的教學(xué)和實(shí)踐中。結(jié)論:通過(guò)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)課程建設(shè),使醫(yī)學(xué)課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容能夠更好地滿足"懂醫(yī)精藥"社區(qū)藥學(xué)服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
[Abstract]:Objective: to explore the construction of medical curriculum for cultivating community pharmaceutical service personnel. Methods: according to the requirement of talent orientation for community pharmaceutical service post training in pharmacy major in higher vocational colleges, we should optimize the structure of medical curriculum and select the teaching contents of the course. Strengthen vocational ability training, permeate humanities education to strengthen medical curriculum construction. Results: in medical curriculum structure, The subjects of basic medicine and clinical medicine are integrated into two courses: introduction of basic medicine and introduction of clinical medicine. In the selection of teaching contents, the course consciousness of medical course is desalinated. We should not blindly pursue the systematicness and integrality of the knowledge of various disciplines, follow the logical relationship between medical disciplines, meet the requirements of community pharmaceutical service posts to select relevant medical teaching contents, and increase the content of practical teaching. Strengthen the training of vocational skills of community pharmaceutical service, and infiltrate humanistic education into relevant teaching and practice. Conclusion: through strengthening the construction of medical curriculum, Medical curriculum structure and teaching content can better meet the needs of community pharmaceutical service personnel training goals.
【作者單位】： 鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部;
【基金】：江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題(No.2013JSJG434) 江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項(xiàng)目(No.PPZY2015A097)
【分類號(hào)】：R-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1605246