本文選題：高職教育　切入點(diǎn)：企業(yè)文化　出處：《職教論壇》2015年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高職教育對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)化是在認(rèn)識(shí)自身文化優(yōu)劣的基礎(chǔ)上吸收企業(yè)文化的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自身的不足,是對(duì)高職院校獨(dú)有文化的重新建構(gòu),因而它內(nèi)化企業(yè)文化應(yīng)以需要為前提,以促進(jìn)學(xué)生的全面自由發(fā)展和高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展為依據(jù),吸收優(yōu)秀企業(yè)文化的精神要素、規(guī)范體系及語言和象征符號(hào)要素。高職教育在內(nèi)化企業(yè)文化的過程中,要充分發(fā)揮高職教育文化主體的主體性,要發(fā)揮高職院校在創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境中的積極作用,并且要建立政府主導(dǎo)下的行業(yè)企業(yè)深度參與高職教育的政策保障機(jī)制。
[Abstract]:The internalization of corporate culture in higher vocational education is to absorb the advantages and disadvantages of enterprise culture on the basis of understanding its own advantages and disadvantages, and to reconstruct the unique culture of higher vocational colleges, therefore, its internalization of enterprise culture should be based on the need. On the basis of promoting the students' all-round and free development and the sustainable development of higher vocational colleges, it absorbs the spiritual elements of excellent corporate culture, standardizes the system, language and symbolic symbols. In the process of internalizing the corporate culture, higher vocational education is in the process of internalizing corporate culture. It is necessary to give full play to the subjectivity of the cultural subject of higher vocational education, to give play to the positive role of higher vocational colleges in the creation of cultural environment, and to establish a policy guarantee mechanism for the deep participation of industry enterprises under the guidance of the government in higher vocational education.
【作者單位】： 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院;華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心;
【基金】：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院課題“文化學(xué)視閾下高職教育文化與企業(yè)文化對(duì)接與融合的個(gè)案研究”(編號(hào):XJMS201219),主持人:王紅艷 珠海市哲學(xué)社科“十二五”規(guī)劃2014年度社科規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下珠海市青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育策略研究”(編號(hào):2014145),主持人:王紅艷
【分類號(hào)】：G711

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 汪永華;學(xué)校體育文化解析[J];安徽體育科技;2004年02期

2 劉鵬飛;徐乃楠;周巧姝;;數(shù)學(xué)文化與中西方宇宙觀念探討[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

3 李鳴;;論世界歷史語境下中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值體系的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[J];創(chuàng)新;2009年06期

4 單連春;;人生境界的思想政治教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

5 李紅霞;;學(xué)校文化與價(jià)值意識(shí)建構(gòu)[J];東北師大學(xué)報(bào);2006年06期

6 張金亮;遙遠(yuǎn)的回響——評(píng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的倫理性[J];福建省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

7 楊欽芬;;邁向意義世界——課堂教學(xué)的價(jià)值追尋[J];石家莊法商職業(yè)學(xué)院教學(xué)與研究;2009年03期

8 陳慧;馬建釗;;藝術(shù)的符號(hào):瑤族刺繡的歷史與發(fā)展——以連南排瑤為例[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

9 羅以澄,詹緒武;大眾傳媒的社會(huì)責(zé)任與未成年人的良性互動(dòng)[J];中國(guó)廣播電視學(xué)刊;2005年06期

10 劉新榮;;文化個(gè)性與企業(yè)價(jià)值研究[J];中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì);2007年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 康德強(qiáng);傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的文化哲學(xué)研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 趙偉;科技文化影響下的我國(guó)學(xué)校德育變革研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

3 許麗萍;現(xiàn)代思想政治教育的實(shí)踐性研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

4 畢力格圖;高中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 郭鳳志;德育文化論[D];東北師范大學(xué);2005年

6 肖萍;人的全面發(fā)展視域中的社會(huì)主義主流文化建設(shè)[D];華中師范大學(xué);2006年

7 單連春;人生境界論[D];東北師范大學(xué);2006年

8 趙勇;社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)功能研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 劉茜;多元文化課程的建構(gòu)與發(fā)展[D];西南大學(xué);2007年

10 朱盡暉;陜西炕頭石獅藝術(shù)研究[D];西安美術(shù)學(xué)院;2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張娟;;關(guān)于高職班級(jí)管理中滲透企業(yè)文化的探析[J];廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

2 晏培玉;;論職業(yè)教育視野下的企業(yè)文化判斷及學(xué)生教育[J];湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

3 耿興華;;企業(yè)文化進(jìn)校園的實(shí)現(xiàn)方式思考[J];南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

4 彭國(guó)平;;企業(yè)文化對(duì)高職學(xué)生職業(yè)能力提升的研究——以武漢城市職業(yè)學(xué)院汽車專業(yè)為例[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

5 劉勇;;解析企業(yè)文化進(jìn)校園的實(shí)施途徑[J];中國(guó)校外教育;2013年28期

6 周軍;;“企業(yè)文化”與德育教學(xué)的關(guān)系研究[J];今日南國(guó)(理論創(chuàng)新版);2009年01期

7 劉向紅;;企業(yè)文化融入高職院校德育工作策略[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2009年15期

8 晏培玉;;兩大典型案例給職業(yè)教育的啟示——兼論職教領(lǐng)域關(guān)于企業(yè)文化的研究與預(yù)前教育[J];武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

9 劉樹光;;談引進(jìn)企業(yè)文化對(duì)穩(wěn)定中職學(xué)生實(shí)習(xí)的作用[J];職業(yè)技術(shù);2011年10期

10 范德華;趙明;;高職學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合[J];思想戰(zhàn)線;2011年S2期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 馬玉環(huán);;融入優(yōu)秀企業(yè)文化 培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

2 馬玉環(huán);;融入優(yōu)秀企業(yè)文化 培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才[A];2010北京高教學(xué)會(huì)高職研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

3 金珊;;淺談中職學(xué)校校企文化的銜接與融合[A];2013年11月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前9條

1 通州職教中心校 姜漢榮;文化對(duì)接:中職教育自身發(fā)展的要求[N];江蘇教育報(bào);2009年

2 江蘇省通州職教中心校 姜漢榮;校園文化與企業(yè)文化對(duì)接探析[N];江蘇教育報(bào);2009年

3 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授 晏培玉;職業(yè)院校對(duì)企業(yè)文化應(yīng)有獨(dú)立認(rèn)知和判斷[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

4 河南省睢縣職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心 馬國(guó)峰;增強(qiáng)文化認(rèn)同感培養(yǎng)中職生就業(yè)環(huán)境適應(yīng)能力[N];新農(nóng)村商報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 胡炳俊　本報(bào)通訊員 王小翠;引入企業(yè)文化 促進(jìn)校企合作 服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)[N];河南日?qǐng)?bào);2011年

6 安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 夏玉琦;不斷探索校企聯(lián)合辦學(xué)新路子[N];安康日?qǐng)?bào);2006年

7 記者 孫亞斐;三把鑰匙開一把鎖[N];蘭州日?qǐng)?bào);2009年

8 鄧天文;校企文化對(duì)接打造嶄新形象[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 傅春秘;訂單教育開創(chuàng)職教新路徑[N];秦皇島日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 寧勇敏;高職院校校園文化與企業(yè)文化的融通[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

2 叢峰;企業(yè)文化與高職學(xué)校文化的融合與對(duì)接研究[D];湘潭大學(xué);2009年

3 韓凱軍;高職院校在發(fā)展建設(shè)中借鑒企業(yè)文化的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 項(xiàng)海濤;高職校園文化與企業(yè)文化對(duì)接機(jī)制研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2014年

5 譚必翰;高職院校內(nèi)化企業(yè)文化的研究[D];中南大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1583642