本文選題：運行機制　切入點：現(xiàn)代學(xué)徒制　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2016年33期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章結(jié)合廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實踐探索,提出創(chuàng)新體制機制構(gòu)建"222"協(xié)同育人平臺、搭建政校行企二層管理機構(gòu)、建立管理實施的系列規(guī)范制度、面向?qū)I(yè)及合作企業(yè)開展遴選等機制建設(shè),探索構(gòu)建中國特色的"現(xiàn)代學(xué)徒制"長效運行機制,為促進高職院校開展人才培養(yǎng)模式改革提供參考。
[Abstract]:Combined with the practical exploration of Guangzhou Railway Vocational and Technical College, this paper puts forward the innovation system mechanism to construct the "222" cooperative education platform, to set up the second management organization of the government, school and enterprise, and to establish a series of standard system for the management implementation. In order to promote the reform of talent training mode in higher vocational colleges and universities, it is necessary to construct a long-term operating mechanism of "modern apprenticeship system" with Chinese characteristics for professional and cooperative enterprises.
【作者單位】： 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“協(xié)同創(chuàng)新視域下構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制長效運行機制的研究與實踐”(編號:DJA140249) 廣東省教育教學(xué)改革項目“職教園區(qū)機電類專業(yè)實訓(xùn)基地共享機制的探索”(編號:20130201079)階段性成果
【分類號】：G712

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本文編號：1564512