本文選題：智慧學(xué)習(xí)環(huán)境　切入點：職業(yè)技能　出處：《職教論壇》2017年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：智慧學(xué)習(xí)環(huán)境作為建立新型師徒共同體的基礎(chǔ),本文從訪問層、技能訓(xùn)練層、技能傳承社群層、基礎(chǔ)設(shè)施層四個層面構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)環(huán)境平臺,在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中師傅社群、徒弟社群和技能社群支持下按照職業(yè)技能推送方式的不同建立用于職業(yè)技能傳承的師傅主動型共同體、徒弟主動型共同體和智慧配對型共同體。在構(gòu)建師徒共同體職業(yè)技能傳承模型的基礎(chǔ)上,制定以職業(yè)技能為目標(biāo)、以目標(biāo)分解的任務(wù)為目標(biāo)緩沖區(qū)、以完成任務(wù)的有效動作為操作指導(dǎo)的職業(yè)技能傳承課程開發(fā)策略,設(shè)計職業(yè)技能傳承課程開發(fā)流程并實施示范應(yīng)用。
[Abstract]:The wisdom learning environment is the foundation of establishing a new community of teachers and disciples. This paper constructs the intelligent learning environment platform from four levels: visit layer, skill training layer, skill inheritance community layer, infrastructure layer, and master community in the intelligent learning environment. With the support of the apprentice community and the skill community, a master initiative community was established for the inheritance of vocational skills according to the different ways of promoting vocational skills. On the basis of constructing the model of the inheritance of professional skills in the community of teachers and disciples, the author establishes the goal of vocational skills and the task of goal decomposition as the target buffer. The development strategy of vocational skills inheritance curriculum guided by the effective action of accomplishing tasks, the design of curriculum development process of vocational skills inheritance and the implementation of demonstration application.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科研究項目“智慧環(huán)境下師徒共同體職業(yè)技能傳承模式研究”(編號:15YJA88003),主持人:曹育紅
【分類號】：G712

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本文編號：1556618