新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展論析
本文關(guān)鍵詞: 新型城鎮(zhèn)化 農(nóng)村職業(yè)教育 發(fā)展新思路 出處:《繼續(xù)教育研究》2017年01期 論文類型:期刊論文
【摘要】:新型城鎮(zhèn)化以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化為發(fā)展模式,打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)弊端,是我國(guó)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新戰(zhàn)略、新手段。它要求必須提高農(nóng)民現(xiàn)代化水平、提升農(nóng)民職業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)“新型職業(yè)農(nóng)民”、加大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度。對(duì)此,必須深入分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),把握農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)遇,重新調(diào)整農(nóng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)方向,加大構(gòu)建多層次的農(nóng)村職業(yè)教育人才培訓(xùn)體系,推進(jìn)學(xué)員、學(xué)校、企業(yè)“三位一體”農(nóng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升服務(wù)“三農(nóng)”水平、緩解農(nóng)村勞動(dòng)力供需結(jié)構(gòu)矛盾,促進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
[Abstract]:It is a new strategy and a new means for the development of rural society and economy to take the integration of urban and rural areas as a development model to break the malpractice of urban-rural dual structure, which requires the improvement of farmers' modernization level and their professional quality. In order to cultivate "new-type professional peasants" and increase the transfer of surplus rural labor force, we must deeply analyze the trend of economic and social development in our country, grasp the new opportunities for the development of rural vocational education, and readjust the direction of talent training in rural vocational education. Strengthen the construction of multi-level rural vocational education personnel training system, promote students, schools, enterprises "trinity" rural vocational education personnel training model, to improve the quality of talent training, improve the service "three rural" level, It is of great significance to alleviate the contradiction between the supply and demand structure of rural labor force and to promote the construction of new urbanization in a healthy, coordinated and sustainable way.
【作者單位】: 哈爾濱工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號(hào)】:G725
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 孫穎;;金融危機(jī)為農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展提供新契機(jī)[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年
2 董永全;;關(guān)于農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展存在問題的思考[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
3 王新春;姜玉帛;趙慶禎;;農(nóng)村職業(yè)教育與新農(nóng)村建設(shè)的研究[A];海峽兩岸農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)研討論文集[C];2010年
4 張三繼;任家琰;;發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的思考[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年
5 蔣作斌;;農(nóng)村職業(yè)教育要增強(qiáng)適應(yīng)性[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年
6 曹曄;;政府履行農(nóng)村職業(yè)教育職責(zé)的理論依據(jù)與實(shí)現(xiàn)形式[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年
7 羅先華;;轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村職業(yè)教育問題探討[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年
8 周明星;;農(nóng)村職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化優(yōu)化模式新探[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年
9 黃龍威;;農(nóng)村職業(yè)教育面臨的形勢(shì)與發(fā)展思考[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年
10 王清連;張社字;;小康社會(huì)建設(shè)與農(nóng)村職業(yè)教育的制度創(chuàng)新[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 洪紱曾 作者系全國(guó)政協(xié)常委、九三學(xué)社中央副主席;農(nóng)村職業(yè)教育是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要方面[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2005年
2 劉兆豐;關(guān)于進(jìn)一步加快我市農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的幾點(diǎn)建議[N];遼源日?qǐng)?bào);2007年
3 張利庠;我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育機(jī)制亟須完善[N];人民日?qǐng)?bào);2007年
4 文字整理 王平;發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育 提高農(nóng)民勞動(dòng)技能[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2008年
5 謝華平中聯(lián)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌研究發(fā)展中心主任;加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育 促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展[N];中國(guó)信息報(bào);2009年
6 全國(guó)政協(xié)委員 薛康;農(nóng)村職業(yè)教育,敢問路在何方?[N];人民政協(xié)報(bào);2012年
7 記者 韓雪;多舉措發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2012年
8 瞿長(zhǎng)福;農(nóng)村職業(yè)教育不該在“城鎮(zhèn)化”中袖手旁觀[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2014年
9 本報(bào)記者 孫志偉 何偉森;深化農(nóng)村職業(yè)教育改革的訥河樣板[N];齊齊哈爾日?qǐng)?bào);2014年
10 本報(bào)記者 梁瑜;加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)造就新型農(nóng)民[N];呂梁日?qǐng)?bào);2014年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 張力躍;我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育困境研究[D];東北師范大學(xué);2008年
2 朱容皋;農(nóng)村職業(yè)教育反貧困責(zé)任問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年
3 唐智彬;農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究[D];華東師范大學(xué);2012年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李玉蕾;農(nóng)村職業(yè)教育中的地方政府責(zé)任研究[D];中南大學(xué);2007年
2 陳紅穎;新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育的公共產(chǎn)品定性與轉(zhuǎn)型研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年
3 胡曉勤;新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年
4 劉立專;湖南省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展策略研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年
5 董春霞;政府在發(fā)展中部農(nóng)村職業(yè)教育中的問題及對(duì)策[D];吉林大學(xué);2009年
6 姚妮;農(nóng)村職業(yè)教育公平研究[D];湖南師范大學(xué);2009年
7 周潔;我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育政策價(jià)值研究[D];河南大學(xué);2010年
8 王文娟;農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才促進(jìn)對(duì)策研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2009年
9 謝龍建;農(nóng)村職業(yè)教育政策變遷及實(shí)施對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2010年
10 鄧燕勤;重慶農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展探究[D];重慶師范大學(xué);2010年
,本文編號(hào):1534593
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1534593.html