本文關(guān)鍵詞： 中國(guó)職業(yè)教育 研究報(bào)告 入選理由 職業(yè)技術(shù)教育 教育類型 戰(zhàn)略走向 教育強(qiáng)國(guó) 教育大國(guó) 戰(zhàn)略目標(biāo) 競(jìng)爭(zhēng)能力 　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正入選理由聚焦2030職業(yè)教育發(fā)展的核心,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研判形勢(shì)和變化、分析國(guó)家戰(zhàn)略走向的基礎(chǔ)上,從實(shí)證的角度,回答中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)是什么,道路是什么,未來的挑戰(zhàn)在哪里,2030年中國(guó)職業(yè)教育將是一幅怎樣的圖景。
[Abstract]:The reason is to focus on the core of 2030 vocational education development, on the basis of summing up experience, judging the situation and changes, and analyzing the trend of national strategy, from the perspective of empirical. What is the basis of the development of vocational education in China, what is the road, what is the challenge in the future, and what kind of picture the vocational education of China will be in 2030.
【作者單位】： 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院;吉林省職業(yè)教育研究中心;吉林工程技術(shù)師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 入選理由聚焦2030職業(yè)教育發(fā)展的核心,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研判形勢(shì)和變化、分析國(guó)家戰(zhàn)略走向的基礎(chǔ)上,從實(shí)證的角度,回答中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)是什么,道路是什么,未來的挑戰(zhàn)在哪里,2030年中國(guó)職業(yè)教育將是一幅怎樣的圖景。作者于志晶,吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院院長(zhǎng),

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;預(yù)測(cè)2001:中國(guó)職業(yè)教育要操持哪些大事[J];職業(yè)技術(shù)教育;2001年03期

2 楊春霞;;提高認(rèn)識(shí) 轉(zhuǎn)變觀念 積極調(diào)整 深化改革 迎接新世紀(jì) 再創(chuàng)新輝煌——新世紀(jì):中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研討會(huì)在京召開[J];教育與職業(yè);2001年01期

3 郝洪才;;任重道遠(yuǎn) 曙光在即──新世紀(jì):中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研討會(huì)側(cè)記[J];教育與職業(yè);2001年01期

4 黃堯;21世紀(jì)初葉中國(guó)職業(yè)教育的改革和發(fā)展[J];職教論壇;2001年06期

5 ;預(yù)測(cè)2001年中國(guó)職業(yè)教育要操持哪些大事[J];成人教育;2001年07期

6 ;《影響21世紀(jì)中國(guó)職業(yè)教育走向的五大理念》[J];職業(yè)技術(shù)教育;2002年03期

7 戈壁;豐碩的成果 空前的盛會(huì) 中國(guó)職業(yè)教育成果展在長(zhǎng)春市隆重舉行[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2002年16期

8 馬樹超;“入世”對(duì)中國(guó)職業(yè)教育的影響及對(duì)策[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2002年08期

9 馬樹超;中國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的趨勢(shì)分析[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2002年20期

10 ;中國(guó)職業(yè)教育 曲線何時(shí)上揚(yáng)?[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 沈斐敏;金秋蓉;;略論船政文化對(duì)中國(guó)職業(yè)教育文化的豐富與發(fā)展[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

2 金秋蓉;沈斐敏;;論船政文化對(duì)中國(guó)職業(yè)教育文化的豐富與發(fā)展[A];2009年蘇浙閩滬航海學(xué)術(shù)研討論文集[C];2009年

3 劉占山;;中國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展趨勢(shì)[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

4 徐文亮;;反思與前瞻:從近現(xiàn)代中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的曲折歷程看其未來的發(fā)展脈絡(luò)與趨勢(shì)[A];黃炎培與中國(guó)職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

5 劉淑華;;清末民初中國(guó)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型探析[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

6 吳啟迪;;新形勢(shì)下職業(yè)教育改革與發(fā)展——在“中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)表彰會(huì)暨中國(guó)職教學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)”上的講話[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

7 劉雨濤;胡秦葆;;論黃炎培職業(yè)教育人才觀及對(duì)中國(guó)職業(yè)教育改革的啟示[A];黃炎培與中國(guó)職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

8 姚壽廣;;黃炎培大職業(yè)教育觀對(duì)當(dāng)前中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的啟示[A];黃炎培與中國(guó)職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

9 顧定紅;顧黃初;;教會(huì)學(xué)校的創(chuàng)建與近代中國(guó)職業(yè)教育的萌生[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會(huì)教育等）[C];2009年

10 李津軍;;半工半讀:中國(guó)職業(yè)教育之特色[A];黃炎培與中國(guó)職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 國(guó)務(wù)院參事、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng) 黃堯;中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的若干問題[N];天津教育報(bào);2010年

2 顧雷鳴 耿聯(lián);第三屆中國(guó)職業(yè)教育振興論壇在寧召開[N];南京日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 杜冰;《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告(2002—2012)》發(fā)布[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

4 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng) 王繼平;打造中國(guó)職業(yè)教育“升級(jí)版”[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

5 教育部職教與成教司司長(zhǎng) 教育部職技教育中心研究所所長(zhǎng) 黃堯;中國(guó)職業(yè)教育今后的發(fā)展任務(wù)[N];天津教育報(bào);2008年

6 本報(bào)記者 馬川;堅(jiān)持理念與實(shí)踐創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育步入新時(shí)代[N];中國(guó)改革報(bào);2009年

7 河北省教育廳副廳長(zhǎng) 翟�；�;中國(guó)職業(yè)教育的未來之路[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

8 本報(bào)記者 王濤;外資企業(yè)試水中國(guó)職業(yè)教育[N];中華工商時(shí)報(bào);2009年

9 吳洪林;努力打造中國(guó)職業(yè)教育第一品牌[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2010年

10 賀春蘭　張寧銳;第二屆中國(guó)職業(yè)教育振興論壇開幕[N];人民政協(xié)報(bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 何潔;中國(guó)職業(yè)教育“技術(shù)浪費(fèi)”現(xiàn)象分析[D];華東師范大學(xué);2007年

2 徐琳博;中國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化的理性反思[D];延邊大學(xué);2016年

3 趙榮輝;當(dāng)代中國(guó)職業(yè)教育應(yīng)有的基本理念[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

4 張燕香;探索和積淀：20世紀(jì)90年代中國(guó)職業(yè)教育學(xué)科理論發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1451610