本文關(guān)鍵詞：“雙核”能力培養(yǎng)的行動(dòng)研究　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年25期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文通過介紹重慶市工貿(mào)高級技工學(xué)校"雙核"能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索和體會(huì)感悟,力求與各位同行共同探尋高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的有效路徑和方法。
[Abstract]:This paper introduces the practical exploration and understanding of "Dual-core" ability training in Chongqing Advanced Technical School of Industry and Trade, and tries to explore the effective ways and methods of cultivating high-quality skilled personnel together with your colleagues.
【作者單位】： 重慶市工貿(mào)高級技工學(xué)校;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃課題“職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究——職業(yè)核心能力培養(yǎng)的教學(xué)策略與實(shí)效研究”(項(xiàng)目編號:11YJA880095,主持人:劉潔)
【分類號】：G712.0
【正文快照】： 重慶市工貿(mào)高級技工學(xué)校作為“國家中共職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位,在示范校建設(shè)過程中,以“雙核”能力培養(yǎng)為主線,以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)為抓手,以綜合素質(zhì)評價(jià)為手段,推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評價(jià)模式改革,通過積極探索和實(shí)踐,我們有了一些想法和做法,在

【共引文獻(xiàn)】

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1 韓秋;;基于職業(yè)核心能力的高職語文課程改革[J];教育與職業(yè);2015年05期

2 李鴻;;參與式教學(xué)在高職生職業(yè)核心能力培養(yǎng)中的應(yīng)用[J];中國成人教育;2015年11期

【相似文獻(xiàn)】

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7 徐小松;;行動(dòng)研究:改進(jìn)學(xué)校教學(xué)——國外教學(xué)改革實(shí)例分析[J];外國中小學(xué)教育;2002年06期

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5 連茂廷;房元霞;;行動(dòng)研究—教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑[A];全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

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10 劉洪敏;;廣平一中“新課堂教學(xué)團(tuán)隊(duì)亮點(diǎn)展示”案例分析報(bào)告暨《新課程背景下教師有效學(xué)習(xí)途徑的行動(dòng)研究》階段性成果[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀課題成果展論文集[C];2013年

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1 本報(bào)記者 齊林泉　北京師范大學(xué)教育系教授 鄭新蓉 北京市朝陽區(qū)十八里店小學(xué)教師 房彥紅 江蘇省江陰市華士實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際部 張福勤 北京教育科學(xué)研究院研究員 韓淑萍;在行動(dòng)研究中獲得成長[N];中國教育報(bào);2009年

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5 山東省高密市教科院 王玉兵;山東高密：行動(dòng)研究改變低效課堂[N];中國教育報(bào);2008年

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8 理查德·薩格;釋放反思性實(shí)踐的魔力[N];中國教育報(bào);2007年

9 劉良華 華南師范大學(xué)教科院博士、教授;一線教師，，做個(gè)教育的草根研究者[N];中國教育報(bào);2010年

10 華南師范大學(xué)教科院 劉良華;成為有思考習(xí)慣的教師[N];中國教育報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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2 譚清;建構(gòu)主義視野下基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語寫作教學(xué)：課堂行動(dòng)研究[D];中央民族大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 彭曼君;“課堂辯論”行動(dòng)研究[D];長沙理工大學(xué);2008年

2 王群艷;行動(dòng)研究與英語教師自我發(fā)展[D];山東師范大學(xué);2008年

3 杜文娟;教師行動(dòng)研究與專業(yè)發(fā)展[D];云南師范大學(xué);2009年

4 陳郁;行動(dòng)研究：提高學(xué)生在英語課堂教學(xué)中的參與度[D];中南大學(xué);2009年

5 董燕;教學(xué)行動(dòng)研究探索：方法與實(shí)踐[D];中國海洋大學(xué);2005年

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7 張瑞君;英語第二語言寫作中的行動(dòng)研究[D];河北師范大學(xué);2006年

8 馮麗娜;改進(jìn)非英語專業(yè)大學(xué)生精讀學(xué)習(xí)方法的行動(dòng)研究[D];河北大學(xué);2010年

9 許莎莎;一位大學(xué)英語教師的職業(yè)發(fā)展行動(dòng)研究[D];湖南大學(xué);2012年

10 楊芳權(quán);輔助房縣一中高一“學(xué)困生”擺脫“學(xué)困”的行動(dòng)研究[D];華中師范大學(xué);2014年

本文編號：1406728