本文關(guān)鍵詞：能力本位的高職院校課程改革路徑及有效課堂教學(xué)研究　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年17期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文從高職院校教學(xué)改革的核心問題分析出發(fā),認(rèn)為高職院校多年來的教學(xué)改革成果真正能夠落實到學(xué)生身上的并不多。本文從課程改革的路徑研究入手,認(rèn)為高職院校能力本位課程改革的落腳點就是有效課堂教學(xué),課程改革的關(guān)鍵問題是教師職業(yè)教育教學(xué)能力的提升。
[Abstract]:This article from the core of the teaching reform in higher vocational colleges is analyzed, that the results of teaching reform in higher vocational colleges over the years can really be implemented into the student body is not much. This paper studies the path of curriculum reform of higher vocational colleges that competency based curriculum reform is the starting point for effective classroom teaching, the key problem of curriculum reform is teaching ability the teacher occupation education improvement.

【作者單位】： 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：浙江省2015年度高等教育教學(xué)改革項目“能力本位的高職院校有效課堂構(gòu)建路徑與校本考評機制研究”課題組研究成果(項目編號:jg2015275)
【分類號】：G712.4
【正文快照】： 高職院校跟本科院校及一般普通院校有所不同,它注重對教學(xué)對象的實踐和動手能力及可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng),通過產(chǎn)教融合,培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》著重指出強化對學(xué)生核心素養(yǎng)及可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),提出“以增強學(xué)生核心素養(yǎng)、技術(shù)技能水平

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3 本刊編輯部;;2013年6月《江西教育》“新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)研究”專輯[J];江西教育;2013年11期

4 本刊編輯部;;2013年12月《江西教育》“新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)研究”專輯[J];江西教育;2013年29期

5 本刊編輯部;;2013年6月《江西教育》“新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)研究”專輯[J];江西教育;2013年08期

6 本刊編輯部;;2009年《江西教育》“新課程理念下的課堂教學(xué)研究”專輯征稿啟事[J];江西教育;2009年Z5期

7 本刊編輯部;;2009年《江西教育》“新課程理念下的課堂教學(xué)研究”專輯征稿啟事[J];江西教育;2009年29期

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9 本刊編輯部;;2010年《江西教育》“新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)研究”專輯征稿啟事[J];江西教育;2010年14期

10 ;2010年《江西教育》“新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)研究”專輯征稿啟事[J];江西教育;2010年32期

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本文編號：1403161