本文關(guān)鍵詞：課程開發(fā)中的人才需求調(diào)研　出處：《職教論壇》2015年27期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正職業(yè)教育課程開發(fā)是一項專業(yè)性極強的活動,因為這種活動對理論與方法兩個方面的依賴度都很高。一項課程開發(fā)如果支持的理論不正確,那么其結(jié)果將完全錯誤。當(dāng)然,對于一些明顯錯誤的理論我們是完全有能力識別的,但是在實踐中我們往往會被一些來自經(jīng)驗的似是而非的觀念所引導(dǎo),踏入錯誤的課程開發(fā)方向。比如我們常常說:"企業(yè)界反映,職校生的技能并不重要,關(guān)鍵是要學(xué)會做人,因此職業(yè)教育要弱化技能培養(yǎng),突出職業(yè)素養(yǎng)培
[Abstract]:Is the development of occupation education curriculum is a highly professional activity, because the dependence of the two aspects of the activities of the theory and method are very high. If a curriculum development support theory is not correct, then the result will be completely wrong. Of course, for some obvious mistakes in the theory we are fully capable of recognition, but in practice we tend to be guided by the experience from some specious concepts into the curriculum development direction error. For example, we often say: "businesses reflect the Vocational College Students' skill is not important, the key is to learn how to behave, so the occupation education should weaken the skills, outstanding occupation literacy training

【分類號】：G712.3
【正文快照】： 職業(yè)教育課程開發(fā)是一項專業(yè)性極強的活動,研,尤其是問卷調(diào)研,其實只是一種被動地了解對因為這種活動對理論與方法兩個方面的依賴度都象的方法,因為問卷中所反映的要素是我們已經(jīng)知很高。一項課程開發(fā)如果支持的理論不正確,那么曉了的,不知道的要素在問卷中是無法反映的。雖其

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本文編號：1400010