本文關(guān)鍵詞：全人教育視域下貴州高職院校學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)研究　出處：《貴州師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：近幾年,貴州的高職教育雖然在規(guī)模上取得了突破性的進(jìn)展,但是也存在一定的問題,比如在人才培養(yǎng)方面出現(xiàn)了偏重學(xué)生職業(yè)性和技能性,忽視學(xué)生精神培育和后續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的工具化傾向。今年3月,“兩會(huì)”上提出建設(shè)“一流職業(yè)高校”,從國(guó)家層面對(duì)高職院校的人才培養(yǎng)規(guī)格提出了新的要求。顯然,貴州高職院校所培養(yǎng)的人才難以和“一流職業(yè)高�！钡娜瞬乓�(guī)格相匹配。全人教育是“以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,促進(jìn)個(gè)人潛能的充分發(fā)揮,培養(yǎng)獨(dú)立的、完整的、可持續(xù)發(fā)展的個(gè)體為目標(biāo)”的一種教育范式,涵蓋了人的知識(shí)、智力、能力、精神等各個(gè)方面的內(nèi)容,可以為貴州高職院校的人才培養(yǎng)工作提供指導(dǎo)。本研究在探討全人教育基本內(nèi)涵和特征的基礎(chǔ)上,以全人教育理念為理論指導(dǎo),以國(guó)家高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)為現(xiàn)實(shí)依據(jù),對(duì)全人教育視域下貴州高職院校學(xué)生素質(zhì)和能力方面存在的問題進(jìn)行研究。通過問卷調(diào)查和文獻(xiàn)分析,發(fā)現(xiàn)貴州高職院校學(xué)生素質(zhì)中存在道德素質(zhì)有待提升、人文素質(zhì)有待加強(qiáng)等問題,在能力上存在關(guān)鍵能力不強(qiáng)等問題。通過對(duì)存在的問題進(jìn)行深入分析,發(fā)現(xiàn)其主要原因是強(qiáng)化了政治論忽略了人本論哲學(xué)基礎(chǔ)、重視“技術(shù)主義”輕視“人文主義”、應(yīng)試化教育體制的制約、理論指導(dǎo)與教育實(shí)踐相脫節(jié)。然后,從樹立全人理念、工具理性和價(jià)值理性相結(jié)合、加強(qiáng)學(xué)生核心能力的培養(yǎng)、營(yíng)造良好校園氛圍和完善評(píng)價(jià)機(jī)制五個(gè)方面提出了全人教育視域下貴州高職院校學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)的對(duì)策。
[Abstract]:In recent years, higher vocational education in Guizhou, although the scale has made breakthrough progress, but there are also some problems, such as training appeared on occupation and sexual skills of students in the talent, ignore the instrumental tendency to cultivate students' spirit cultivation and subsequent development ability. In March this year, "NPC and CPPCC" proposed construction the "first-class university occupation", from the national level in Higher Vocational Colleges talents put forward new requirements. Obviously, the training of Higher Vocational Colleges in Guizhou to "first-class university and personnel occupation" talent specifications match. The whole person education is to achieve the overall development of people, promote the full potential. The cultivation of independent, complete, a paradigm of education for sustainable development of the individual as the goal ", covering people's knowledge, intelligence, ability, spirit and other aspects of the content, for the people of Higher Vocational Colleges in Guizhou Training provide guidance. Based on discussing the basic connotation of the education of the whole person and character, with the concept of holistic education as the theoretical guidance to national talents training goal of higher vocational education as the practical basis, to study the existence of holistic education in Guizhou vocational college students quality and ability problems. Through the analysis of the questionnaire investigation and literature, found that the moral quality to be improved quality of Guizhou vocational college students, humanistic quality and other issues need to be strengthened, the key problems of the ability in the ability. Through an in-depth analysis on the existing problems and found that the main reason is to strengthen the political theory ignores the philosophical basis of the "technology, pay attention to" contempt "humanism", restricting the examination of the education system, education theory and practice. Then, from set up the concept of instrumental reason and value Based on the following five aspects: rational combination, strengthening the cultivation of core competence of students, building a good campus atmosphere and improving evaluation mechanism, this paper puts forward the Countermeasures for training the quality and ability of students in Guizhou Vocational Colleges under the perspective of holistic education.

【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G712

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