本文關鍵詞：CDIO導向的微項目驅動的《日化產品制造技術》教學研究　出處：《廣州化學》2016年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：對日化產品制造技術課程準確定位、優(yōu)化和整合,根據教學內容和教學目標科學設計微項目,融合"慕課"等多種教學資源,引導學生進行合作策略的學習,實施基于微項目驅動教學法的CDIO教學模式下的課堂翻轉,轉變教師職能,調動學生學習的積極性,提高學生的專業(yè)技能。
[Abstract]:......
【作者單位】： 浙江醫(yī)藥高等專科學校制藥工程學院;
【基金】：2016年浙江省教育科學規(guī)劃課題(2016SCG367)
【分類號】：TQ658-4;G712
【正文快照】： 我校于2014年正式對化妝品技術專業(yè)招生,日化產品制造課程是高職高�；瘖y品技術專業(yè)開設的以學習各種典型洗滌劑配方設計與生產技術為培養(yǎng)目標的職業(yè)核心能力課程。通過本課程的學習與實踐,要求學生掌握典型洗滌劑產品的配方、制造工藝、生產技術、生產設備及產品質量控制的基

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本文編號：1348204