本文關鍵詞：MOOC對高職教學模式的影響及對策研究　出處：《電腦知識與技術》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：MOOC(Massive Open Online Course)大規(guī)模在線開放課程作為一種新型在線教學模式近年來在高校廣泛開展,國內(nèi)外業(yè)界對這一教學模式予以充分關注,并從不同的角度對高等教育的教學模式可能帶來的影響及對策,本文對MOOC現(xiàn)狀、理論基礎、特點及對高職教學模式的影響與促進作用進行了研究。
【作者單位】： 安徽工商職業(yè)學院電子信息系;徽商職業(yè)學院電子信息系;
【基金】：安徽省教育教學研究項目(2015mooc185,2015mooc178,2015mooc180,2015ckjh142,2015sjjd052,2015zjjh072,2015tszy089) 安徽省高校學科(專業(yè))拔尖人才學術資助重點項目(gxbj ZD2016094) 安徽工商職業(yè)學院重大教學改革研究項目(2015yjxgg02)
【分類號】：G712.4;G434
【正文快照】： 近年來,隨著網(wǎng)絡及信息技術的不斷發(fā)展,高職課程教學模式也在不斷改革,教學從傳統(tǒng)的課堂教學模式向網(wǎng)絡公開課、在線教學等多種教學模式轉變,人們希望能夠在自主地選擇時間、地點和學習內(nèi)容進行學習,從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。1 MOOC的研究現(xiàn)狀MOOC課程起源于是早期的網(wǎng)絡開

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1 肖玉香;對高職教學模式的思考與建議[J];湖南經(jīng)濟管理干部學院學報;2005年04期

2 王林毅;于巧娥;;試論高職教學模式的轉變[J];遼寧高職學報;2006年05期

3 徐鑒民;李敏騫;;“早體驗高職教學模式”的試點與研究[J];北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院學報;2008年06期

4 張菁嶸;;淺談高職教學模式[J];中國校外教育;2011年08期

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本文編號：1316547