本文關(guān)鍵詞：基于創(chuàng)客教育視野中的五年制高職服裝設(shè)計技能教學(xué)實踐研究——以江蘇省南通中等專業(yè)學(xué)校五年制高職服裝專業(yè)為例　出處：《遼寧絲綢》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：五年制高職服裝設(shè)計技能教學(xué)的一個重要內(nèi)容就是實踐環(huán)節(jié),構(gòu)建符合實踐課程的教學(xué)內(nèi)容體系,能夠正確引導(dǎo)高職生設(shè)計創(chuàng)新思維的意識擔(dān)當(dāng)和融合精神�；趧�(chuàng)客教育視野,針對服裝設(shè)計技能教學(xué)變革點,從學(xué)習(xí)方式跨界式滲透、創(chuàng)客項目一站式架構(gòu)與個體差異體驗式共贏方面對五年制高職服裝設(shè)計技能教學(xué)實踐進行了探討。
【作者單位】： 江蘇省南通中等專業(yè)學(xué)校;
【基金】：江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年度立項課題名單《五年制高職服裝設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)資源開發(fā)的研究》(課題編號:B/2014/06/036)
【分類號】：G712;TS941.2-4
【正文快照】： 五年制高職學(xué)生需要厚實強勁的技能功底,化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造但決不是那些零散的服裝設(shè)計實操點,而是能夠力以及解決問題的能力[4]。引發(fā)設(shè)計創(chuàng)新思維的意識擔(dān)當(dāng)和融合精神。對教2五年制高職服裝設(shè)計技能教學(xué)變革點育者來說,創(chuàng)客精神與學(xué)生旺盛的求知，

本文編號：1314544