本文關(guān)鍵詞：單片機應(yīng)用技術(shù)課程的項目化教學(xué)改革與實踐

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【摘要】：該文針對基于項目化教學(xué)的單片機應(yīng)用技術(shù)課程改革進行了全面闡述。課程改革以培養(yǎng)與市場"零距離"對接的高技能技術(shù)型人才為目標,在吸取了國內(nèi)外當代職業(yè)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了基于工作過程的項目化系統(tǒng)教學(xué)體系;開發(fā)了項目驅(qū)動、任務(wù)引導(dǎo)的教學(xué)內(nèi)容;設(shè)計了基于真實工作過程的理實一體化教學(xué)方法;形成了以能力考核為出發(fā)點,理實結(jié)合、注重過程、覆蓋全面的考核體系。經(jīng)過近6年的教學(xué)試點,培養(yǎng)出了一大批具有單片機項目開發(fā)能力的高技能人才。
【作者單位】： 綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,電工電子實踐教學(xué)基地開放性建設(shè)的探索與實踐(項目編號:SXS002)
【分類號】：TP368.1-4;G712
【正文快照】： 傳統(tǒng)的單片機課程教學(xué)方法注重理論知識的系統(tǒng)性,而在學(xué)生的應(yīng)用開發(fā)能力培養(yǎng)方面欠佳。不能滿足高職或應(yīng)用技術(shù)類高校的教學(xué)需要。因此,很多高職院校在單片機應(yīng)用技術(shù)的項目化教學(xué)改革中做了大量嘗試。此次課程改革以培養(yǎng)與市場“零距離”對接的高技能技術(shù)型人才為目標,在注

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