本文關(guān)鍵詞：教育信息化背景下高職思政課混合教學模式改革探索

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【摘要】：教育信息化背景下,高職思政課混合教學模式改革有其必然性和可能性,并逐步成為發(fā)展的趨勢。因此,本課題組在前期問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,通過學院大力支持,立足高職思政課教學特點,積極進行混合教學模式探索。學院引進先進的教與學課程平臺,建設(shè)具有高職特點的混合式學習環(huán)境;創(chuàng)新教師混合式研修模式,提升思政教師在線課程開發(fā)與實施能力;創(chuàng)新教學管理與服務(wù)模式,穩(wěn)步推進課程改革。探索過程中取得一定成就,但存在一定問題。
【作者單位】： 福州職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：福建省中國特色社會主義理論體系研究中心2015年一般項目(2015D21) 2015年福建省中青年教師教育科研項目(JAS151019)
【分類號】：G434;G711
【正文快照】： 一、教育信息化背景下高職思政課混合教學模式改革的必然性(一)信息化時代中國教育信息化事業(yè)的蓬勃發(fā)展21世紀,以互聯(lián)網(wǎng)、計算機、多媒體、云計算、大數(shù)據(jù)等為標志的現(xiàn)代信息技術(shù)在世界范圍內(nèi)迅猛發(fā)展。面對日趨激烈的國力競爭,世界各國普遍關(guān)注教育信息化在提高國民素質(zhì)和增

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本文編號：1286662