本文關(guān)鍵詞：試論音樂欣賞課中的體態(tài)律動(dòng)教學(xué)

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【摘要】：通過對傳統(tǒng)音樂欣賞課教學(xué)的思考,提出了運(yùn)用體態(tài)律動(dòng)進(jìn)行探索式欣賞教學(xué)的觀點(diǎn)。全文主要從體態(tài)律動(dòng)教學(xué)的理論依據(jù),優(yōu)越性以及課程運(yùn)用三個(gè)方面來論證,以期提高音樂欣賞課教學(xué)水平,激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。
【作者單位】： 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J605-4;G712
【正文快照】： 在普通高校音樂欣賞教學(xué)中,音樂欣賞課程的內(nèi)容講解基本思路不外乎由作曲家生平的介紹、作品創(chuàng)作背景相關(guān)知識介紹,以及音樂作品聽辨欣賞這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。課程內(nèi)容看似高雅而豐富,但實(shí)際上對于學(xué)生與生俱來的音樂潛能的激發(fā)和對音樂的興趣的保持卻沒有起到任何的作用。老師與

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