本文關(guān)鍵詞：新型制造背景下中國(guó)職業(yè)教育的辯證思考

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【摘要】：新型制造業(yè)是以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、環(huán)境友好和面向未來(lái)的制造業(yè)新樣態(tài)。應(yīng)對(duì)新型制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì),中國(guó)職業(yè)教育必須在人才層次高移和結(jié)構(gòu)再造、體系完備和類(lèi)型多樣、模式優(yōu)化和課程重塑方面進(jìn)行應(yīng)對(duì)性改革。同時(shí),職業(yè)教育應(yīng)在合理確定邊界的基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)確定位,以適度發(fā)揮引領(lǐng)作用。
【作者單位】： 中原工學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【基金】：2014年河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目“地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究”(編號(hào):2014BJY003),主持人:董丞明
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 發(fā)展新型制造業(yè)是中國(guó)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要路徑,是“中國(guó)制造2025”發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必由之路,對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善也具有重要先導(dǎo)性作用。新型制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略確立和智力供給是一個(gè)系統(tǒng)工程,覆蓋工業(yè)、科技、教育等諸多領(lǐng)域。在新型制造業(yè)發(fā)展背景下,職業(yè)教育的應(yīng)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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8 姚壽廣;;黃炎培大職業(yè)教育觀對(duì)當(dāng)前中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的啟示[A];黃炎培與中國(guó)職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

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2 顧雷鳴 耿聯(lián);第三屆中國(guó)職業(yè)教育振興論壇在寧召開(kāi)[N];南京日?qǐng)?bào);2010年

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4 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng) 王繼平;打造中國(guó)職業(yè)教育“升級(jí)版”[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

5 教育部職教與成教司司長(zhǎng) 教育部職技教育中心研究所所長(zhǎng) 黃堯;中國(guó)職業(yè)教育今后的發(fā)展任務(wù)[N];天津教育報(bào);2008年

6 本報(bào)記者 馬川;堅(jiān)持理念與實(shí)踐創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育步入新時(shí)代[N];中國(guó)改革報(bào);2009年

7 河北省教育廳副廳長(zhǎng) 翟�；�;中國(guó)職業(yè)教育的未來(lái)之路[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

8 本報(bào)記者 王濤;外資企業(yè)試水中國(guó)職業(yè)教育[N];中華工商時(shí)報(bào);2009年

9 吳洪林;努力打造中國(guó)職業(yè)教育第一品牌[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 趙榮輝;當(dāng)代中國(guó)職業(yè)教育應(yīng)有的基本理念[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：1262992